Основы информационных технологий и автоматизированного проектирования в строительстве. Пеньковский Г.Ф. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГАСУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

16 17
Формула (7) для готовности документации по трудозатратам примет
вид
Г(t) = Т
о
(t)/Т
о
. (9)
Эффективность проектирования определяется отношениями для
i-й части модели:
i
i
i
J
T
Ф
;
для модели в целом
о
о
T
Ф
J
i
. (10)
Формулы (9) и (10) показывают, сколько чел.-ч затрачивают проек-
тировщики на разработку единицы готовой продукции в проекте (черте-
жа, страницы). Сравнение этих показателей с нормативными дает воз-
можность судить об успешности работы сотрудников проектной органи-
зации.
Сложнее обстоит дело в управлении строительством, где значитель-
ная часть информации, особенно устной, не фиксируется,
теряется. Но и
здесь есть возможность сравнивать фактические и нормативные показа-
тели выполнения строительных работ, чтобы вносить необходимые кор-
рективы.
2. Информационные системы и комплексы
2.1. Информационное обслуживание общества
Потребителем информации в обществе является население, при этом
его различные категории пользуются информацией различным образом.
В работе [11] приведен анализ структуры населения для некоторого зам-
кнутого
региона и показано, что доля населения i-й категории определя-
ется отношением продолжительности нахождения человека в этой кате-
гории
t
i
к средней продолжительности жизни Т:
T
t
D
i
i
'
. (11)
Например, если для дошкольников
t
i
= 7 лет при средней продол-
жительности 70 лет, то доля дошкольников в общей массе населения со-
ставит
10,0
70
7
дш
D
. (12)
На рис. 4 показана структура населения для замкнутого региона.
Население региона
Неработающие
пенсионеры
и инвалиды
20 %
Работающие
50 %
Учащиеся
20 %
Дошкольники
10
%
Трудовые ресурсы
Спе
ц
иалисты
С высшим проф.
образованием
10
%
Со средним проф.
образованием
10 %
С начальным проф.
образованием
20 %
Без
квалификации
10
%
Рис. 4. Структура населения для замкнутого региона
Человек как потребитель информации, которую он получает извне,
по-разному к ней относится и по-разному оценивает ее полезность для
себя в течение своей жизни. На рис. 5 показано это обстоятельство.
Объем данных
д
V
представляет собой потенциальные возможнос-
ти человека в овладении имеющейся в обществе информацией, т. е. его
тезаурус [6], количество полезной информации
J , которое каждый че-
ловек определяет для себя сам, выражается в значении коэффициента
содержательности
C
. В первые годы жизни коэффициент
C
близокок
к единице – человеку все интересно и он всему учится. После 18–20 лет
человек резко сокращает область интересующей его информации.
Он узнает все больше о все меньшем. Равновесие в этом процессе насту-
пает тогда, когда его потребности становятся равными возможностям.

Страницы