Педагогика и основы педагогической профессии. Петрищенко И.А. - 16 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

ностные(неверие в собственные силы, равнодушие к успеху, отсутствие во-

ображения и др.);физиологические(переутомление, слабое здоровье, недоста-

точная оснащенность, неудобное рабочее место и др.)

Студенты выполняют задание по моделированию педагогических си-

туаций, направленные на развитие профессионального воображения. Студен-

ческая группа делится на 4 подгруппы по 6-7 человек в каждой. Каждая под-

группа показывает фрагмент из школьной жизни. Обрывая его в самом «не-

подходящем» месте. Другие 3 подгруппы предлагают свое решение и проиг-

рывают его. После этого студенты описывают, что думает и чувствует каж-

дый участник ситуации(учитель, ученик, другие ученики).

Литература

1.Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой

личности. Казань, 1988

2. Загвязинский В.И.Педагогическое творчество учителя. М., 1987.

3. Канн-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. М.,

1990

4. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. М.,1992