Общий психологический практикум. Часть 3. Психологические измерения. Раздел 3. Одномерное шкалирование. Петрушина М.В - 12 стр.

UptoLike

Рубрика: 

12
Обработка результатов производится в соответствии с особенностями
порядковой шкалы: по каждой дисциплине высчитывается среднее значе-
ние по рангам, полученным при оценивании учебных дисциплин по выде-
ленным характеристикам.
Таблица 1.8
Средние значения рангов по каждой дисциплине
Дисцип-
лины
Значение
медианы
В таблице представлены итоговые результаты процедуры оценивания
привлекательности предметов, на основании которых строится порядковая
шкала индивидуальной оценки привлекательности предметов.
Порядковая шкала
Обсуждение результатов (провести обсуждение результатов практической и
лабораторной работ. Выделить особенности каждого типа порядковых шкал, оце-
нить достоинства и недостатки по сравнению с другими шкалами. Обсудить резуль-
таты оценивания привлекательности учебных дисциплин, полученные с помощью по-
рядкового шкалирования и степень их достоверности; обосновать).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Выводы (сделать выводы по проделанной лабораторной работе).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
    Обработка результатов производится в соответствии с особенностями
порядковой шкалы: по каждой дисциплине высчитывается среднее значе-
ние по рангам, полученным при оценивании учебных дисциплин по выде-
ленным характеристикам.
                                                           Таблица 1.8
            Средние значения рангов по каждой дисциплине
 Дисцип-
  лины

 Значение
 медианы


    В таблице представлены итоговые результаты процедуры оценивания
привлекательности предметов, на основании которых строится порядковая
шкала индивидуальной оценки привлекательности предметов.



                                                                Порядковая шкала
    Обсуждение результатов (провести обсуждение результатов практической и
лабораторной работ. Выделить особенности каждого типа порядковых шкал, оце-
нить достоинства и недостатки по сравнению с другими шкалами. Обсудить резуль-
таты оценивания привлекательности учебных дисциплин, полученные с помощью по-
рядкового шкалирования и степень их достоверности; обосновать).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

    Выводы (сделать выводы по проделанной лабораторной работе).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

                                     12