ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
2. Далее осуществляется построение шкалы группового суждения о
привлекательности предметов, для чего индивидуальные результаты срав-
нения всех членов учебной группы сводятся в групповую матрицу частот.
Таблица 2.2
Групповая матрица частот
Название
учебной
дисциплины
–
–
–
–
–
Важно! Суммы частот в симметричных ячейках должны быть равны количеству ис-
пытуемых, производящих процедуру оценивания: n
ij
+ n
ji
= N.
3. Необходимо провести преобразование матрицы частот в матрицу
относительных частот w
ij
делением частоты n
ij
на количество испы-
туемых N.
Таблица 2.3
Матрица относительных частот
Название
учебной
дисциплины
–
–
–
–
–
å
j
ji
w
Важно! Суммы симметричных относительных частот должны быть равны единице:
w
ij
+ w
ji
=1.
В последнюю строку таблицы записываются суммы относительных
частот по столбцам.
2. Далее осуществляется построение шкалы группового суждения о
привлекательности предметов, для чего индивидуальные результаты срав-
нения всех членов учебной группы сводятся в групповую матрицу частот.
Таблица 2.2
Групповая матрица частот
Название
учебной
дисциплины
–
–
–
–
–
Важно! Суммы частот в симметричных ячейках должны быть равны количеству ис-
пытуемых, производящих процедуру оценивания: nij + nji = N.
3. Необходимо провести преобразование матрицы частот в матрицу
относительных частот wij делением частоты nij на количество испы-
туемых N.
Таблица 2.3
Матрица относительных частот
Название
учебной
дисциплины
–
–
–
–
–
å w ji
j
Важно! Суммы симметричных относительных частот должны быть равны единице:
wij+ wji =1.
В последнюю строку таблицы записываются суммы относительных
частот по столбцам.
14
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
