Профессионально-технологическая система обучения специальным предметам. Петухов М.А. - 188 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

* Внести усовершенствования в конструкцию оборудования
(приспособлений, инструментов) ит.п.
* Решить задачу по расчёту новой схемы оборудования.
* Разработать монтажную схему электроснабжения.
* Решить прогностическую задачу и т.п.
Эталонами правильного выполнения заданий к тестам III уровня являются
описания вариантов рациональных решений поставленных задач. Правильность
и качество выполнения тестов III уровня, как и сложных тестов на проверку
применения профессиональных знаний на практике, определяется, как правило,
экспертным путём.
Тесты IV уровня включают задания, требующие творческого
применения профессиональных знаний. Это задания на конструирование,
рационализацию, модернизацию, внесение существенных
усовершенствований в технологию или организацию производственного
процесса, разработку новых технологий, экономические обоснования
нововведений и т.п. К таким заданиям прилагаются требования, параметры,
ограничения, условия и т.п., которым должны соответствовать творческие
разработки.
Эталонами к тестам III и IV уровней в зависимости от характера задания
являются образцы или варианты рационального выполнения заданий
эвристического или творческого характера. Эталонами также могут быть
эскизы конструкторских решений, эталонные схемы, алгоритмы, карты
технологических процессов и т.п.
Наиболее сложным этапом в разработке тестов III и IV уровней является
выделение существенных операций, по которым подсчитывается коэффициент
качества усвоения. При этом необходимо руководствоваться следующими
исходными положениями: операцией является единичное нерасчленяемое
действие по выполнению задания; существенная операция отражает то
действие (знание, умение), которое в данный момент является целью (объектом
или параметром) контроля. В тех случаях, когда тесты III уровня применяются
для итогового контроля, все операции его выполнения учитываются как
существенные. Как правило, объективность выполнения заданий тестов III, а
особенно IV уровня, определяется экспертным путём.
Пример тестов 1, 2, 3 уровня усвоения и деятельности [96]
ТЕСТ 1-ГО УРОВНЯ
на проверку усвоения и применения знаний на практике
Специальность -«Автомобиле - и тракторостроение». ЗАДАНИЕ. Укажите, при
каком техническом обслуживании необходимо:
I. Проверить состояние шарниров и крепление фланцев карданных валов.
II. Смазать шлицы карданных валов.
187

Страницы