Введение в современные компьютерные технологии. Петухова Т.П - 30 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

30
− сущность операций, проводимых над автофигурами;
− отличие автофигур от рисунков, созданных обучаемым;
− сущность операции вращения;
− назначение композиций рисунков;
умений:
− создавать рисунки в документе;
− осуществлять операцию форматирования рисунков различными
способами;
− использовать маркеры рисованного объекта для изменения его
размеров;
− создавать в поле рисунка надпись (горизонтальную, вертикаль-
ную);
− использовать автофигуры и применять к ним форматирование;
− вращать рисунок;
− создавать композиции рисунков;
− изменять элементы и число элементов в композиции;
− изменять порядок следования рисунков в композиции;
опыта деятельности по:
− созданию и редактированию текстовых документов, включающих в
себя композиции рисованных объектов;
− использованию в отчетах схем, чертежей, графиков с помощью ри-
сованных объектов.
Обучающемуся предлагается самостоятельно изучить следующий
материал для углубленного освоения:
− применение к рисованному объекту операции обтекания текстом;
− создание рисунков, композиций рисунков, используя при этом
объекты, созданные другими приложениями;
Для приобретения опыта творческой деятельности пополните кол-
лекцию рисунков (задание 4.4), созданную после изучения второго раздела, ри-
сунками, созданными текстовым редактором.
Тема 19. Дизайн-возможности текстового процессора Word
Объект WordArt, создание и форматирование объектов WordArt, исполь-
зование объектов WordArt при создании документов, библиотека ClipArt,
вставка рисунков из библиотеки и из файлов.
Для успешного освоения данной темы обучающемуся необходимо в
учебном пособии [1]:
1) изучить пункты 3.6.1 - 3.6.3;
2) выполнить на компьютере задания, представленные в п. 3.4.5;
3) ответить на вопросы для самоконтроля, представленные в п. 3.6.4; 
      −     сущность операций, проводимых над автофигурами;
      −     отличие автофигур от рисунков, созданных обучаемым;
      −     сущность операции вращения;
      −     назначение композиций рисунков;
умений:
      −     создавать рисунки в документе;
      −     осуществлять операцию форматирования рисунков различными
      способами;
      −     использовать маркеры рисованного объекта для изменения его
      размеров;
      −     создавать в поле рисунка надпись (горизонтальную, вертикаль-
      ную);
      −     использовать автофигуры и применять к ним форматирование;
      −     вращать рисунок;
      −     создавать композиции рисунков;
      −     изменять элементы и число элементов в композиции;
      −     изменять порядок следования рисунков в композиции;
опыта деятельности по:
      − созданию и редактированию текстовых документов, включающих в
      себя композиции рисованных объектов;
      − использованию в отчетах схем, чертежей, графиков с помощью ри-
      сованных объектов.
      Обучающемуся предлагается самостоятельно изучить следующий
                       материал для углубленного освоения:
      −     применение к рисованному объекту операции обтекания текстом;
      −     создание рисунков, композиций рисунков, используя при этом
      объекты, созданные другими приложениями;
      Для приобретения опыта творческой деятельности пополните кол-
лекцию рисунков (задание 4.4), созданную после изучения второго раздела, ри-
сунками, созданными текстовым редактором.

           Тема 19. Дизайн-возможности текстового процессора Word

       Объект WordArt, создание и форматирование объектов WordArt, исполь-
зование объектов WordArt при создании документов, библиотека ClipArt,
вставка рисунков из библиотеки и из файлов.
       Для успешного освоения данной темы обучающемуся необходимо в
учебном пособии [1]:
       1)    изучить пункты 3.6.1 - 3.6.3;
       2)    выполнить на компьютере задания, представленные в п. 3.4.5;
       3)    ответить на вопросы для самоконтроля, представленные в п. 3.6.4;


30

Страницы