Введение в современные компьютерные технологии. Петухова Т.П - 8 стр.

формулировки творческих заданий, которые в процессе конкретизации обу-
чающимся могут стать собственными проектами, а их последующая реализация
будет способствовать актуализации познавательной активности, стремлению к
более углубленному изучению разделов, развитию информационной потребно-
сти и творческого потенциала обучающегося, вовлечению его в самостоятель-
ную работу эвристического характера, которая впоследствии может перейти в
исследовательскую, творческую работу, что сопутствует приобретению и нако-
плению опыта творческой деятельности. Приблизительное содержание мате-
риала, который может быть использован в качестве углубленного, представлено
в настоящей программе самостоятельной работы.
       Заключительным этапом изучения каждого раздела самоучителя явля-
ются тестирующие задания для самоконтроля, которые содержат не только
элементы повторения и закрепления материала, а также вопросы проблемного
характера, требующие от обучающегося умения анализировать, умственного
напряжения, альтернативного мышления. Тестирующие вопросы находятся в
отдельном пункте либо после каждой темы, либо после изучения блока тем.
Правильность своих ответов обучающийся может оценить с помощью соответ-
ствующей карты ответов, которая содержится в блоке приложений.
       Самоучитель, помимо этого, снабжен приложениями, содержащими
глоссарий, справочную информацию, являющейся обязательной для освоения,
и материал для углубленного изучения, который может быть рассмотрен при
желании обучающегося и использован при решении проектных заданий.
       Подробные алгоритмы изучения, рекомендуемые для успешного освое-
ния той или иной темы, представлены в 3 пункте настоящей рабочей программе
самостоятельной работы.
       В результате освоения данного пособия обучающийся научится:
       •    применять информационные технологии согласно своим целям, по-
       требностям окружающего общества;
       •    видеть те проблемные ситуации, в которых целесообразно исполь-
       зовать информационные технологии;
       •    уметь выбирать из большого количества программных продуктов
       наиболее оптимальные для решения той или иной задачи;
       •    уметь использовать рациональные методы поиска, обработки и хра-
       нения информации;
       •    понимать значимость, компьютерных и информационных техноло-
       гий в современном информационном обществе;
       •    видеть востребованность информационных технологий в своей бу-
       дущей профессиональной деятельности.
       Научившись уверенно работать в операционной системе и с некоторыми
ее приложениями, обучающийся может целенаправленно использовать свои
знания, умения, опыт деятельности в повседневной жизни, учебно-
исследовательской работе, формировании своего досуга, а также иметь обоб-
щенное представление о возможностях и технологии работы в аналогичных
программных продуктах. Таким образом, в ходе освоения компьютерных тех-

8