ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
ПРЕДИСЛОВИЕ...................................................................................4
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ
РЕФЛЕКСИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ПСИХОЛОГА .................................5
1.1. Проблема исследования рефлексивной культуры........................5
1.2. Сущностная характеристика рефлексивной культуры
психолога .........................................................................................17
1.3. Критерии, показатели и уровни эффективности развития
рефлексивной культуры психолога ................................................32
2. ВОЗМОЖНОСТИ ТРЕНИНГОВОГО МЕТОДА В
ОПТИМИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ РЕФЛЕКСИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
ПСИХОЛОГА ......................................................................................44
2.1. Активное обучение как рефлексивно-гуманистический метод
развития рефлексивной культуры психолога ................................44
2.2. Акмеологический тренинг как средство развития рефлексивной
культуры психолога ........................................................................50
2.3. Динамика личностных характеристик психолога в процессе
развития его рефлексивной культуры............................................59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ...................................................................................76
ЛИТЕРАТУРА .....................................................................................76
ПРЕДИСЛОВИЕ
3
ПРЕД ИС ЛО В ИЕ...................................................................................4
1. Т ЕО РЕТ ИК О -М ЕТ О Д О ЛО ГИЧ ЕС К ИЕ О С НО В Ы ИЗУ Ч ЕНИЯ
РЕФ ЛЕК С ИВ НО Й К У ЛЬТ У РЫ ПС ИХ О ЛО ГА .................................5
1.1. Пр об лем а исследов ан ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы ........................5
1.2. С ущн ост н ая хар ак т ер ист ик а р еф лек сив н ой к ульт ур ы
психолога.........................................................................................17
1.3. К р ит ер ии, пок азат ели и ур ов н и э ф ф ек т ив н ост и р азв ит ия
р еф лек сив н ой к ульт ур ы психолога................................................32
2. В О ЗМ О Ж НО С Т И Т РЕНИНГО В О ГО М ЕТ О Д А В
О ПТ ИМ ИЗА Ц ИИ РА ЗВ ИТ ИЯ РЕФ ЛЕК С ИВ НО Й К У ЛЬТ У РЫ
ПС ИХ О ЛО ГА ......................................................................................44
2.1. А к т ив н ое об учен ие к ак р еф лек сив н о-гум ан ист ическ ий м ет од
р азв ит ия р еф лек сив н ой к ульт ур ы психолога................................44
2.2. А к м еологическ ий т р ен ин гк ак ср едст в ор азв ит ия р еф лек сив н ой
к ульт ур ы психолога........................................................................50
2.3. Д ин ам ик а личн ост н ы х хар ак т ер ист ик психолога в пр оцессе
р азв ит ия егор еф лек сив н ой к ульт ур ы ............................................59
ЗА К ЛЮ Ч ЕНИЕ...................................................................................76
ЛИТ ЕРА Т У РА .....................................................................................76
П РЕ ДИ С Л О ВИ Е
