Контрольно-измерительные материалы по дисциплинам психолого-педагогического цикла. Платонова А.А. - 96 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

96
20. Установите последовательность подготовки педагога к уроку:
а) Определение приёмов и методов активизации студентов.
б) Подбор наглядных средств обучения.
в) Определение структуры урока.
г) Определение типа урока.
д) Определение темы урока.
Вариант № 2.
1. В дооктябрьской России существовало несколько видов учебных заведе-
ний, которые занимались подготовкой слушателей для преподавательской дея-
тельности. Назовите основной вид среднего специального учебного заведения то-
го времени.
а) Учительские институты.
б) Педагогические классы.
в) Учительские семинарии.
г) Учительские курсы.
2. Педагогика среднего профессионального образования как учебный пред-
мет является отраслью…?
а) Общей психологии.
б) Общей педагогики.
в) Социальной педагогики.
г) Возрастной психологии.
3. Данный документ является нормативным основанием качества подго-
товленности выпускника учебного заведения. О каком документе идет речь?
а) Федеральный закон «Об образовании».
б) Государственный образовательный стандарт.
в) Учебный план.
г) Федеральная программа «Развитие образования в России».
4. Работники образовательных учреждений имеют определенные права,
социальные гарантии и льготы. В каком из ниже перечисленных
документов это
закреплено?
а) Государственный образовательный стандарт.
б) Учебная программа.
в) Федеральный закон «Об образовании».
г) Концепция среднего профессионального образования.
5. Расписание учебных занятий в колледже отражает уровень гумани-
тарного, общенаучного, общепрофессионального и специального образования
студентов. На основании какого документа оно составляется?
а) Учебная программа.
б) Учебный план.
в) Государственный
образовательный стандарт.
г) Закон Российской Федерации «Об образовании». 
      20. Установите последовательность подготовки педагога к уроку:
      а) Определение приёмов и методов активизации студентов.
      б) Подбор наглядных средств обучения.
      в) Определение структуры урока.
      г) Определение типа урока.
      д) Определение темы урока.


                                Вариант № 2.
       1. В дооктябрьской России существовало несколько видов учебных заведе-
ний, которые занимались подготовкой слушателей для преподавательской дея-
тельности. Назовите основной вид среднего специального учебного заведения то-
го времени.
а) Учительские институты.
б) Педагогические классы.
в) Учительские семинарии.
г) Учительские курсы.

      2. Педагогика среднего профессионального образования как учебный пред-
мет является отраслью…?
      а) Общей психологии.
      б) Общей педагогики.
      в) Социальной педагогики.
      г) Возрастной психологии.

      3. Данный документ является нормативным основанием качества подго-
товленности выпускника учебного заведения. О каком документе идет речь?
      а) Федеральный закон «Об образовании».
      б) Государственный образовательный стандарт.
      в) Учебный план.
      г) Федеральная программа «Развитие образования в России».

      4. Работники образовательных учреждений имеют определенные права,
социальные гарантии и льготы. В каком из ниже перечисленных документов это
закреплено?
      а) Государственный образовательный стандарт.
      б) Учебная программа.
      в) Федеральный закон «Об образовании».
      г) Концепция среднего профессионального образования.

      5. Расписание учебных занятий в колледже отражает уровень гумани-
тарного, общенаучного, общепрофессионального и специального образования
студентов. На основании какого документа оно составляется?
      а) Учебная программа.
      б) Учебный план.
      в) Государственный образовательный стандарт.
      г) Закон Российской Федерации «Об образовании».




                                     96

Страницы