ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
- 76 -
симым, подчиненным, или словоформой (СФ). Минимальное
СЧ состоит из слова (С) и СФ. Максимальное количество СФ
зависит от конкретной цели говорящего. Ср.: выучить правило
– выучить новое правило – быстро выучить новое правило.
Данная точка зрения является более приемлемой, поскольку
позволяет найти в СЧ черты их сходства и различия со словом
и предложением (их надо перечислить, прочитав учебник Н.С.
Валгиной или П.А. Леканта).
Важно отметить, что некоторые СЧ, как и слова, при по-
мощи интонации законченности и порядка слов могут приоб-
рести предикативность (модальность + время) и стать предло-
жениями. Ср.: лес – Лес. // хвойный лес – Хвойный лес. – Лес
хвойный.
2. СЧ необходимо отличать от сочетаний слов. Не являют-
ся СЧ:
а) предикативные сочетания подлежащего и сказуемого (грам-
матические, предикативные основы предложений): Наступает
весна;
б) компоненты составного сказуемого, где глагол-связка или
вспомогательный глагол является семантически зависимым, но
формально основным: стал первым; начал кричать;
в) сочинительные сочетания слов, способные лишь осложнять
состав СЧ: сравнить фильм и спектакль;
г) сочетание слова и относящегося к нему обособленного члена
предложения: сидит, рассматривая картину;
д) устойчивые сочетания двух одинаковых существительных в
разных падежных формах с предлогом и без предлога: день за
днем, чин чином;
е) составные формы одного слова: буду знать, милее всех, са-
мый вежливый;
ж) ассоциативные и терминологические сочетания слов: трава-
мурава, дочки-матери, плащ-палатка.
3. Все словосочетания необходимо классифицировать по
следующим принципам:
а) По степени слияния компонентов все СЧ делятся на свобод-
ные и несвободные. Свободными являются СЧ, где каждый
компонент обладает своим лексическим значением, сохраняет
симым, подчиненным, или словоформой (СФ). Минимальное
СЧ состоит из слова (С) и СФ. Максимальное количество СФ
зависит от конкретной цели говорящего. Ср.: выучить правило
– выучить новое правило – быстро выучить новое правило.
Данная точка зрения является более приемлемой, поскольку
позволяет найти в СЧ черты их сходства и различия со словом
и предложением (их надо перечислить, прочитав учебник Н.С.
Валгиной или П.А. Леканта).
Важно отметить, что некоторые СЧ, как и слова, при по-
мощи интонации законченности и порядка слов могут приоб-
рести предикативность (модальность + время) и стать предло-
жениями. Ср.: лес – Лес. // хвойный лес – Хвойный лес. – Лес
хвойный.
2. СЧ необходимо отличать от сочетаний слов. Не являют-
ся СЧ:
а) предикативные сочетания подлежащего и сказуемого (грам-
матические, предикативные основы предложений): Наступает
весна;
б) компоненты составного сказуемого, где глагол-связка или
вспомогательный глагол является семантически зависимым, но
формально основным: стал первым; начал кричать;
в) сочинительные сочетания слов, способные лишь осложнять
состав СЧ: сравнить фильм и спектакль;
г) сочетание слова и относящегося к нему обособленного члена
предложения: сидит, рассматривая картину;
д) устойчивые сочетания двух одинаковых существительных в
разных падежных формах с предлогом и без предлога: день за
днем, чин чином;
е) составные формы одного слова: буду знать, милее всех, са-
мый вежливый;
ж) ассоциативные и терминологические сочетания слов: трава-
мурава, дочки-матери, плащ-палатка.
3. Все словосочетания необходимо классифицировать по
следующим принципам:
а) По степени слияния компонентов все СЧ делятся на свобод-
ные и несвободные. Свободными являются СЧ, где каждый
компонент обладает своим лексическим значением, сохраняет
- 76 -
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- …
- следующая ›
- последняя »
