Русский язык: Теоретическое описание. Под ред. Курулёнка А.А - 93 стр.

сутствие определялось тем, что названия чисел в древнерусском
языке не имели своих особых грамматических категорий и функ-
ционировали как другие части речи. При этом разные названия чи-
сел сближались с разными частями речи, ничем принципиально не
отличаясь от последних.
      Методика преподавания русского языка относительно границ
и объема имени числительного не дает однозначного решения. Так,
например, существуют различные взгляды относительно состава
имен числительных. Многие ученые относят порядковые числи-
тельные к относительным прилагательным. Однако в том случае,
когда учитывается только семантическая и словообразовательная
связь количественных и так называемых порядковых числитель-
ных, слова, обозначающие порядок предметов при счете, включа-
ются в категорию числительных. Поэтому школьная морфология
традиционно рассматривает и количественные, и порядковые чис-
лительные как одну часть речи.
      В тему «Имя числительное» включены такие понятия: коли-
чественные и порядковые, простые и составные; количественные
числительные – дробные, собирательные; склонение, падеж. Одно
понятие дается не в виде термина, а описательно: количественные
числительные, обозначающие целые числа.

     33. Местоимение как часть речи. Семантико-
грамматические разряды местоимений. История личных ме-
стоимений в русском языке. Методика изучения местоимений в
школе.
      Местоимение – это синкретичная по своей природе часть ре-
чи, объединяющая признаки собственно местоимения, а также при-
знаки других частей речи. Однако по категориальному значению
местоимение противостоит всем знаменательным частям речи. Ка-
тегориальным значением местоимения является указание без
наименования. Местоимения не просто указывают на предметы,
признаки или количества, а указывают на них через отношение к
другим предметам, признакам или количествам, к определенной
ситуации общения, его участникам и т.п.
      При рассмотрении семантико-грамматических разрядов
(ЛГР) местоимения следует исходить из того, что в научной лите-
ратуре выделяются 10 разрядов, 9 из которых получили отражение
                             - 92 -