ВУЗ:
Составители:
4
ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Практическая работа 1
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКСПЕРТНОЙ ГРУППЫ.
РАСЧЁТ ЧИСЛА ЭКСПЕРТОВ ИЗ УСЛОВИЯ ПОЛНОТЫ
ВЫЯВЛЕНИЯ ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ ИМИ ДАННЫХ
Цель работы: приобрести навыки расчёта числа экспертов.
Краткие теоретические сведения
В ходе решения различных квалиметрических задач на практике ши-
роко используются экспертные методы оценки, которые в совокупности с
измерительными методами позволяют получить наиболее полный объём
информации об объекте исследования.
В связи с этим на начальном этапе любой экспертизы основной зада-
чей квалиметролога является грамотное формирование экспертной груп-
пы, в ходе которого определяется оптимальное количество экспертов,
необходимое для проведения экспертизы, а также проводится количест-
венная оценка качества экспертной группы различными методами.
Расчёт числа экспертов, необходимого для выявления наиболее полно-
го количества данных, сводится к нахождению такого их числа m, при
котором вероятность появления содержательно нового предложения с
привлечением (m + 1)-го эксперта становится меньше заранее принятого
значения α.
Для решения поставленной задачи используют следующий алгоритм [1]:
1. Проводят опрос экспертов с целью получения совокупности све-
дений, касающихся объекта экспертизы.
2. Все предложения экспертов разделяют на четыре группы:
1) очевидные – выдвинутые всеми экспертами; 2) известные – выдвину-
тые большинством экспертов, но не всеми; 3) неочевидные – выдвинутые
меньшинством; 4) особые – выдвинутые одним экспертом. Интерес пред-
ставляют только неочевидные и особые предложения, базирующиеся на
личном опыте экспертов, их способностях, интуиции. При этом вероят-
ность появления особых предложений, выдвинутых меньшинством в
группе из m экспертов, определяется выражением
)()2()1(
)1(
...
v
mmm
m
m
nnn
n
P
+++
=
, (1.1)
где
)1(
m
n
– количество особых предложений;
)()2(
...
v
mm
nn ++
– количество
неочевидных предложений, выдвинутых меньшинством v.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
