Решение творческих профессиональных задач. Попов А.И. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Уровень развития производства и нарастание информационных процессов, когда специалист не в
состоянии "переварить" такое количество информации, используя традиционные методы, определяет
актуальность освоения нового, более творческого подхода к организации информационно-
профессиональной деятельности. При этом конкурентоспособный специалист должен обладать способ-
ностью к ранжированию информации, интуитивным чутьем на ее актуальность, умением в окружающей
действительности уяснить наиболее злободневную проблему и сформулировать профессиональную за-
дачу, определить основные информационные источники. Информация должна быть воспринята инже-
нером, "пропущена через себя", из нее отобрано самое ценное.
Одной из приоритетных задач последнего времени является гуманизация профессиональной дея-
тельности, выражающаяся в более полном удовлетворении высших потребностей человека – потребно-
сти личности в развитии на основе самовыражения и творчества. Развитие личности – изменения пси-
хики человека как общественного существа, сопровождающиеся накоплением в его опыте средств ори-
ентировки и поведения среди людей. Чтобы существовать в системе общественных отношений, челове-
ку бывает необходимо вести себя и вопреки конкретным ситуациям, но согласно мыслимым правилам,
моральным и юридическим нормам, отдаленным целям, даже действовать вопреки реальным опасно-
стям во имя ценностей и целей широких общностей (человечества). Все это предполагает особую сис-
тему психической регуляции поведения, основное место в которой занимают интеллектуальная актив-
ность человека. Развитие личности и есть развитие творческих способностей, делающих человека ак-
тивным, инициативным деятелем, способным не только приспосабливаться к требованиям среды, но и
преобразовывать эту среду.
Можно сформулировать основные предпосылки организации творческой профессиональной дея-
тельности на производстве.
1 Потребность экономики в результатах творческой деятельности как основном условии повыше-
ния конкурентоспособности предприятия.
2 Необходимость использования инновационных подходов к организации деятельности, основан-
ных на творческих процессах для переработки профессиональной информации.
3 Потребность личности в развитии и самовыражении через творчество.
В тоже время существует ряд объективных и субъективных препятствий для более широкого ис-
пользования творческой деятельности в условиях современного производства. Прежде всего, это усло-
вия внешней среды, в которой должна происходить творческая деятельность – условия перемотивации,
которые определяются для специалистов жесткими ограничениями во времени принятия решения и
возможности использования ресурсов при возрастающей ответственности за конечный результат (кото-
рый определяет судьбу фирмы и личности человека). По закону Йеркса-Додсона такая ситуация приво-
дит к торможению творческих процессов, а иногда к их полной невозможности.
Другим очень сильным препятствием является организация образовательного процесса в учебных
профессиональных заведениях, которая более ориентирована на законодательный, алгоритмизирован-
ный стиль мышления обучающихся. Молодые специалисты не готовы к встрече с реальными проблем-
ными ситуациями, механизм разрешения которых заранее не определен.
В качестве третьего препятствия можно указать современный уровень развития психологии творче-
ства, находящейся, на взгляд автора,
в стадии становления, несмотря на многочисленные исследования в этой области.
С учетом этих препятствий можно выделить приоритетные направления деятельности менеджеров
машиностроительных производств по организации профессиональной творческой деятельности:
• Выявление креативных личностей.
• Развитие креативных качеств личности.
• Организация условий для творческой деятельности.
• Формирование готовности к творческой деятельности в экстремальных условиях.
ТВОРЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА
В общем виде творческую способность можно определить как комплекс свойств и качеств лично-
сти, которые обеспечивают ей возможность проявить себя в любом виде человеческой деятельности
творящей личностью.
Креативность – это одна из своеобразных сторон человеческого ума, отличная от тех качеств созна-
тельной деятельности человек, которые обозначены термином интеллект. Творческий процесс – это не
теоретизирование, не манипуляция понятиями и словесными формулировками, а процесс целенаправ-

Страницы