ВУЗ:
Составители:
31
6.3. ФОРМЫ ЗАНЯТИЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Дистанционное обучение, осуществляемое с помощью компьютер-
ных телекоммуникаций, имеет следующие формы занятий:
Чат-занятия – учебные занятия, осуществляемые с использованием
чат-технологий. Чат-занятия проводятся синхронно, то есть все участники
имеют одновременный доступ к чату.
Веб-занятия – дистанционные уроки, конференции, семинары, дело-
вые игры, лабораторные работы, практикумы и другие формы учебных
занятий, проводимых с помощью средств телекоммуникаций и других
возможностей Интернет.
Для веб-занятий используются специализированные образователь-
ные веб-форумы – форма работы пользователей по определённой теме
или проблеме с помощью записей, оставляемых на одном из сайтов с ус-
тановленной на нём соответствующей программой. От чат-занятий веб-
форумы отличаются возможностью более длительной (многодневной)
работы и асинхронным характером взаимодействия учеников и педагогов.
Телеконференции – проводятся, как правило, на основе списков рас-
сылки с использованием электронной почты. Для учебных телеконферен-
ций характерно достижение образовательных задач.
Также существуют формы дистанционного обучения, при котором
учебные материалы высылаются почтой в регионы (кейс-технологии).
Онлайн-семинар – разновидность веб-конференции, проведение
онлайн-встреч или презентаций через Интернет в режиме реального вре-
мени. Во время веб-конференции каждый из участников находится у сво-
его компьютера, а связь между ними поддерживается через Интернет по-
средством загружаемого приложения, установленного на компьютере ка-
ждого участника, или через веб-приложение. В последнем случае, чтобы
присоединиться к конференции, нужно просто ввести URL (адрес сайта).
Во время конференц-связи используются слайдовые презентации,
видео в режиме реального времени, аудиосвязь через компьютер в режиме
реального времени с использованием наушников или колонок, веб-туры
(когда адреса страниц, данные форм, cookies, скрипты и другая информа-
ция о сеансе может быть передана другим участникам с целью использо-
вания её для наглядного обучения с элементами входа в систему, кликами
и т.п.), электронная доска для комментариев, на которой ведущий и слу-
шатели могут оставлять пометки или комментировать пункты слайдовой
презентации, текстовый чат, голосования и опросы (позволяют ведущему
опрашивать аудиторию, предоставляя на выбор несколько вариантов от-
ветов), screen sharing/удалённый рабочий стол/совместное использование
приложений (когда участники могут просматривать всё, что уже было
