Современный русский язык: Сборник упражнений. Попов Р.Н - 130 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

130
са; через минуту такая же полоса засветилась несколько ближе, поползла впра-
во и охватила холмы; что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса
света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась на-
встречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю
полутень, улыбнулась и засверкала росой (Чехов
).
426.
Найдите слова категории состояния и укажите, к какому разряду по значению они отно-
сятся.
1. В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом... Что
же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? жалею ли о чем? (Лермонтов). 2.
Сад весь в цвету. Вечер в огне. Так освежительно-радостно мне! (Фет). 3. Душ-
но девице, Грустно на поле, Нет охоты жать Колосистой ржи (Кольцов
). 4. Но
надо знать и честь; полгода снег да снег; Ведь это, наконец, и жителю берлоги,
Медведю, надоест (Пушкин). 5. На даче тихо, ночь темна, Туманны звезды го-
лубые (Бунин). 6. Всего, что знал еще Евгений, Пересказать мне недосуг (Пуш-
кин). 7. Вот старый глухарь с облинялым крылом В кусту завозился... ну, бед-
ному
плохо! (Некрасов). 8. Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и
смешно, А мать грозит ему в окно... (Пушкин). 9. Как душно и уныло! Бричка
бежит, а Егорушка видит все одно и то же — небо, равнину, холмы... (Чехов).
10. Все так прекрасно вокруг меня, а на душе так легко и спокойно... (Л. Тол-
стой) 11. Блажен, кто верует, тепло ему на свете! (Грибоедов).
427.
Учитывая семантические, морфологические и синтаксические особенности выделенных
слов, определите, какой частью речи они являются. Произведите морфологический анализ
слов категории состояния по следующей схеме: 1) разряд но значению; 2) степень сравнения
(для слов категории состояния, соотносительных но образованию с качественными прилага-
тельными); 3) с какой частью речи соотносятся по образованию; 4) синтаксическая функция;
5) орфографические особенности
.
1. 1. В избах — темно от угара. Туманно и тихо в степи (Бунин). 2. Утро
тихо, радостно и молодо (Бунин). 3. Но привычные стоят Лошаденки тихо (Не-
красов).
II. 1. Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей
злых и бурь Опять надолго миновала (Некрасов). 2. Домой, ребятишки! Обе-
дать пора (Некрасов).
III. I. Легко
и бледно небо голубое, Поля в весенней дымке... (Бунин). 2.
Светло, легко и своенравно Она блестит среди болот И к старым мельницам так
плавно Несет стекло весенних вод (Бунин). 3. Мне грустно и легко; печаль моя
светла; Печаль моя полна тобою (Пушкин).
IV. 1. Мне в сугробе горе, А ребятам смех! (Суриков). 2. Тут он
стал под-
робно рассказывать мне свое горе (Пушкин).
V. 1. В свое время я стрелял не худо; но вот уже четыре года как не брал
в руки пистолета (Пушкин). 2. Царь Салтан гостей сажает За свой стол и во-
прошает: «Ой вы, гости-господа. Долго ль ездили? куда? Ладно ль за морем иль
худо? И какое в свете чудо?» Корабельщики в ответ: «Мы объехали весь свет,

Страницы