Современный русский язык: Сборник упражнений. Попов Р.Н - 72 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

72
229.
Объясните, чем обусловлен выбор соединительного гласного –о- или –е- в следующих
сложных словах.
Атомоход, вагоновожатый, вертолет, водомер, землемер, картофелекопалка,
коневодство, кровеносный, ледоход, мореплавание, овощехранилище, путеше-
ствие, сельскохозяйственный, сенокос, турбовинтовой, хлопкоуборочный.
230.
В перечисленных ниже существительных и прилагательных, образованных способом
основосложения, определите характер отношений между производящими основами объеди-
няемых слов: сочинительные они или подчинительные. Отметьте случаи, где в образовании
сложных слов используются не только соединительные гласные –о- и –е-, но также и суф-
фиксы.
Буквенно-звуковой, вездеход, вертихвостка, вольнодумство, всенародный,
горбоносый, горицвет, дымоход, единоначалие, жаропонижающий, засухоус-
тойчивый, звукорежиссер, звукотехнический, историко-филологический, ки-
сло-сладкий, корнеплоды, кофеварка, кредитно-финансовый, кривотолки, круг-
лосуточный, молочнотоварный, новостройка, первогодок, первопроходчик, пя-
тиборье, пятилетка, радиоламповый, радиоперехватчик, рукопожатие, русско-
немецкий, столетник, трехлетний, угледобывающий, хлористокальциевый, че-
ловеколюбие, ярко-синий.
231.
Установите разновидности аббревиатурного способа образования приведенных ниже
существительных: а) образование сложных слов из сочетания начальных звуков нескольких
слов; б) объединение начальных букв нескольких слов в одно сложное слово; в) соединение
начальных частей нескольких слов в одно слово; г) смешанное объединение разных частей
нескольких слов в одно слово; д) сочетание начальной части одного слова с другим целым
словом; е) соединение начальной части одного слова с существительным в форме косвенного
падежа; ж) соединение начальной части одного слова с конечной частью другого. Пользуй-
тесь «Словарем сокращений русского языка» под редакцией Д.И. Алексеева (М., 1977).
АСУ, БАМ, бионика, ВДНХ, вуз, главк, гороно, ГУМ, домработница,
жэк, завкафедрой, завхоз, замминистра, запчасти, зарплата, МГУ, МХАТ, обл-
исполком, партком, полпред, помкомвзвода, райком, районо, сельпо, собес,
управделами, хозрасчет, ЭВМ.
232.
По учебнику Р.Н. Попова и др. «Современный русский язык» в разделе «Словообразо-
вание» прочитайте § 5 «Неморфологические способы словообразования в русском языке» (с.
170-172).
Определите, какой частью речи являются выделенные слова в приведенных ниже сло-
восочетаниях и каким способом они образованы: лексико-семантическим или лексико-
грамматическим.
Благодаря
хозяйку – благодаря хорошей погоде; блестящие способности –
блестящие
на солнце капли; вокруг забора – пусто вокруг; диетическая столо-
вая – столовая ложка; дождливым вечером – вернулся вечером; перейти на рысь

Страницы