Современный русский язык: Сборник упражнений. Попов Р.Н - 74 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

74
6. Выделить суффикс (суффиксы) в основе слова, приведя одноструктурные слова и оха-
рактеризовав значение данного суффикса.
7. Дать характеристику всем выделенным морфемам, указывая: а) для корневых морфем
– свободные они или связанные; б) для служебных морфем – тип аффикса по его функции
(словообразующий или формообразующий), по характеру материального выражения (мате-
риально выраженный или не имеющий материального выражения), по степени продуктивно-
сти (продуктивный или непродуктивный), по регулярности использования (регулярный или
нерегулярный).
Бить, битва, боевой; ветер, выветривать, ветряной; гвоздь, гвоздик, гвоз-
дильный; жить, живой, животный; земля, земляной, заземление; искра, искрить,
искриться; причуда, причудливый; расцвет, расцветать, расцветение; свет, свет-
лый, светлячок; чудак, чудачка, чудаковатый.
236.
Произведите словообразовательный анализ перечисленных ниже слов. Затем дайте их
этимологический анализ, используя толковые и этимологические словари. Чем отличается
этимологический анализ от словообразовательного?
Этимологический анализ:
1. Определить, является ли данное слово исконно русским или оно заимствовано.
2. Показать смысловой образ, который был положен в основу слова при наименовании
того или иного явления. Раскрыть первоначальную мотивировку наименования.
3. Выявить слово с производящей основой, т.е. то, от которого образовано рассматри-
ваемое слово.
Безусловный, беспечный, беспрерывный, веер, вертикальный, животное,
жизнь, здание, зоркий, обещание, подогнать, подправить, светлица, светлость,
удивительный, чуткий, яркий.
СТИЛИСТИКА И КУЛЬТУРА РЕЧИ
237.
В приводимых ниже группах слов, имеющих определенную семантическую общность,
выявите словообразовательную синонимию. Отметьте семантические и стилистические осо-
бенности имен существительных, содержащих синонимические суффиксы. Все ли они явля-
ются словами активного употребления?
Определите семантическую общность каждой из групп слов по «Грамматике современ-
ного русского литературного языка» (М., 1970, с. 46, 64, 65, 77, 91, 99, 119) или по «Русской
грамматике
» (М., 1980, т. 1, с. 142, 143, 157, 166, 200, 206, 207).
1. Держатель ⎯ держалка, умывальник ⎯ умывалка, трещалка ⎯ трещот-
ка, открывалка ⎯ открывашка.
2. Директриса ⎯ директорша, монахиня ⎯ монашка ⎯ монашенка, крити-
канша ⎯ критиканка, постоялица ⎯ постоялка, полковница ⎯ полковничиха,
учительница ⎯ учительша — училка.
3. Обозчик ⎯ обозник, дуэлист ⎯ дуэлянт, волжанин ⎯ волгарь, сквореч-
ник ⎯
скворечня, педагогика ⎯ пед-агогия, директория ⎯ директорат.
4. Ожидальня ⎯ ожидалка, читальня ⎯ читалка, караульня ⎯ караулка,
зимовье ⎯ зимовище.

Страницы