Творческие задачи динамики. Попов А.И. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

5
1. РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА РЕШЕНИЯ
ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ ДИНАМИКИ
В процессе самообразования и развития своей креативности Вы по-
следовательно проходите три уровня готовности к решению творческих
профессиональных задач, предполагающих:
• на первом уровне решение задач обычной и повышенной трудно-
сти, требующих глубокого понимания изучаемого курса, нестандартной ком-
бинации имеющихся знаний, способности к анализу субъективно сущест-
вующего информационного поля и определение условий его достаточности;
• на втором уровне постановка и решение типовых ситуационных
производственных задач, в том числе и в экстремальных внешних условиях;
• на третьем уровне решение творческих задач, основанных на ис-
следовании профессионально ориентированных ситуаций и предпола-
гающих самостоятельное формулирование проблемы и её решение.
Творческие задачи, включённые в пособие, отражают в себе профес-
сиональный и социальные контексты будущей профессиональной дея-
тельности, и предполагают не только хорошее знание изучаемой дисцип-
лины и умения пользоваться этими знаниями, но и требует от Вас творче-
ского акта, т.е. построения некоторой неочевидной цепочки рассуждений,
приводящей к созданию субъективно нового.
В творческих задачах можно выделить:
1. Предметную область – совокупность фиксированных и предпола-
гаемых объектов разного характера, о которых явно или неявно идёт речь
в задаче.
2. Отношения, которыми связаны объекты предметной области.
3. Требование или вопрос – указание о цели задачи.
4. Оператор задачи – совокупность тех действий, которые надо про-
извести над условиями задачи, чтобы выполнить её требование. Решение
задачи и состоит в том, чтобы найти оператор.
Решение Вами творческой задачи должно включать следующие этапы:
• погружение в информационное поле предлагаемой задачи через
постановку проблемы, восприятие условий и описание проблемы;
• разработка информационно-логической модели задачи через
установление взаимосвязи между исходными данными, выявление основ-
ных законов и границ их применения при решении данной задачи;
• проверка адекватности разработанной модели условиям поста-
новки задачи;
• разработка алгоритмической структуры задачи, определение её
оптимальности;

Страницы