ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
? Почему Мария Яковлевна очень беспокоилась, когда студенты не посещали ее занятий? Чем ее занятия были осо-
бенно ценны?
? Как Мария Яковлевна относилась к занятости студентов в урочное время? Какую помощь студентам преподаватель
предлагала?
? За что студенты уважали Марию Яковлевну? Почему не любили?
6. Мария Яковлевна читала историю мертвых языков и вела семинар по фонетике живого. Надо было иметь нечелове-
ческую волю, чтобы не прогулять лекцию по истории языка в субботу, в декабрьские сумерки. На третьем курсе Мария
Яковлевна читала лекцию о готском синтаксисе для одной Марины, которую никто не ждал по субботам в вестибюле фа-
культета, и за это Мария Яковлевна полюбила ее.
***
? Что преподавала Мария Яковлевна в университете?
? За что Мария Яковлевна полюбила Марину? Почему Марина не уходила с лекций по субботам?
7. Мария Яковлевна была замечательным преподавателем для тех, кто не сопротивлялся знаниям. Сопротивлялись мно-
гие, те, кто мечтал работать с живым разговорным языком. А этому она научить не могла. Она учила для науки, не для жиз-
ни. Может быть, ты и полюбил душой омонимию морфем или роль небной занавески в немецких диалектах, но на работу за
границу поедут совсем-совсем другие.
***
? Объясните фразу «Она учила для науки, не для жизни».
? Что значит «сопротивляться знаниям»? Почему многие студенты сопротивлялись знаниям?
8. Оба семестра над Университетской набережной дул ветер. Он приносил потоки воздуха, от которого студенток охва-
тывало то неясное томление, то жажда знаний. На филологический факультет ветер приносил пустые грезы. В день откры-
тых дверей в актовом зале собирались желающие поступить в университет.
– А правда, что с третьего курса стипендию платят в валюте?
– Вот вы сказали, что на португальское отделение принимают шесть человек. Один будет послом, а остальные?
– Куда поступить, чтобы наверняка попасть за границу?
***
? Что значит «пустые грезы»?
? Какие ценности: материальные или духовные – важны для будущих студентов? Чем интересуются они, оказавшись в
университете в день открытых дверей?
9. Марина уже была старшим преподавателем, когда случилась беда: дочь Марии Яковлевны утонула, перевернувшись
на байдарке. Аня погибла в начале лета, и Марина понимала, что до начала учебного года она не увидит Марию Яковлевну.
Позвонить или нет? Что говорят в таких случаях? А вдруг от таких звонков ей будет еще тяжелей? Не позвоню...
Осенью Марина столкнулась с Марией Яковлевной в вестибюле и кинулась к ней с запоздалым сочувствием.
– А ведь вы единственная, кто не позвонил и не пришел ко мне после гибели Ани, – сказала Мария Яковлевна, укло-
нившись от объятий, и вышла на набережную.
Она продолжала ходить на факультет и была ровна и приветлива, как прежде, только перестала красить волосы. Новые
студенты, так же, как когда-то Марина, побаивались ее: никогда не улыбнется. Больше к Марии Яковлевне Марина не ходи-
ла. Все дела решала на кафедре.
***
? Какое несчастье случилось у Марии Яковлевны? О чем подумала Марина и как она поступила, когда узнала о траге-
дии в жизни Марии Яковлевны?
? Как вы оцениваете ее поступок? Как бы вы поступили на ее месте?
? Как вы думаете, Марина жалела Марию Яковлевну, сострадала ей?
? Когда Марина говорит Марии Яковлевне слова сочувствия?
? Изменилась Мария Яковлевна, с тех пор как потеряла самого близкого для нее человека?
? В чем изменилась Марина? Почему в рассказе отсутствует портрет Марины? По какой причине, на ваш взгляд, автор
не говорит читателю о ее внешности?
10. Как и много лет назад, плывет мимо факультета, стоя на льдине, чайка, потерявшая всякое чувство ответственности.
Студентка сидит на подоконнике, прижав к груди учебник латыни, и смотрит в темное окно.
А Марина, проходя мимо университета, часто видит Марию Яковлевну, хотя ее давно нет в живых. Мария Яковлевна
идет впереди не спеша, в старомодном пальто, руки ее пусты. И ее нельзя обогнать.
***
? Почему Марина часто видит Марию Яковлевну? Как вы поняли последнюю фразу?
Завершая разговор
1. Скажите, о чем этот рассказ? Какой эмоциональный фон рассказа?
2. Согласны ли вы, что Мария Яковлевна верила в душевную красоту людей?
3. Какой фрагмент является кульминационным?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
