Русский язык. Попова Т.В - 100 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

Мы живём среди исторических памятников, произведений искусств, результатов научных исследо-
ваний, технических достижений. Поэтому экология состоит из двух частей: части охранения культуры и
части охранения культуры. Очень часто природа и культура страдают от общих причин. К примеру,
кислые дожди в Санкт-Петербурге разрушают одновременно в Летнем саду и мраморные статуи XVII –
XVIII веков, и окружающие деревья. В результате медленно погибает Летний сад.
Конечная цель человеческой деятельности – преображение мира. Преображение – это не изменение
его лица, а выявление в мире разумного начала и освобождение его от мешающего ему зла.
Разумное начало камня – быть строительным материалом. Разумное начало земли – в растениях, на
ней произрастающих. Разумное начало растительности – служить для превращения Земли в цветущий
сад. И так далее.
Цель труда человека не в том, чтобы пользоваться природой для добывания вещей и денег, а в том,
чтобы совершенствовать её. Мир в результате деятельности человека должен стать полностью совер-
шенным с сохранением всего лучшего, что в нём было.
Таков должен быть идеал человеческой деятельности и такова конечная большая цель техники-
искусства.
Человечество не может жить сиюминутными заботами, без ясной цели впереди.
Послетекстовые задания
1. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Какие проблемы, по мысли Д.С. Лихачёва, требуют внимательного изучения в настоящее время?
2. Почему отношения человека к природе Д.С. Лихачёв считает наиболее сложными и ответствен-
ными?
3. Почему автор представляет человека как неотделимую часть природы?
4. Как понимал Д.С. Лихачёв преображение мира?
5. Каков должен быть, по мнению Д.С. Лихачёва, идеал человеческой деятельности?
6. Как вы думаете, почему Д.С. Лихачёв считает экологию нравственной проблемой?
2. Найдите в тексте формулировку главной мысли автора.
3. Найдите и прочитайте те абзацы текста, которые наиболее важны для раскрытия связи
между экологией и нравственностью.
4. Найдите в тексте и прочитайте примеры, подтверждающие основные мысли Д.С. Лихачё-
ва.
5. Составьте тезисы прочитанного текста, сформулировав основные мысли автора, и пере-
скажите их.
6. Разделяете ли вы точку зрения Д.С. Лихачёва на проблему защиты окружающего мира?
7. Прочитайте "заповеди человечности", которые сформулировал Д.С. Лихачев, и дайте
краткую характеристику автору как учёному и человеку.
1. Не убий и не начинай войны.
2. Не помысли народ свой врагом других народов.
3. Не укради и не присваивай труда брата своего.
4. Не ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти.
5. Уважай мысли и чувства братьев своих.
6. Чти родителей и прародителей своих и всё сотворённое ими сохраняй и почитай.
7. Чти природу как матерь свою и помощницу.
8. Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба.
9. Пусть живёт всё живое, мыслится мыслимое.
10. Пусть будет свободным всё, ибо всё рождается свободным.

Страницы