ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Девочка нехотя поплелась домой. Ее мама лежала на кровати, закрыв глаза и крепко вцепившись в одеяло.
– Мамуля! – сказала девочка. – Дорогая, миленькая, ну скажи мне, кто завел часы?
Мама сказала:
– Это я завела часы.
Девочка высунулась в окно и закричала старушке:
– Это мама сама завела часы, успокойтесь! Старушка кивнула и исчезла. Стало темнеть. Мать сказала девоч-
ке:
– Дай мне часики, я заведу их. А то ведь я умру через несколько минут, я чувствую.
Девочка протянула ей руку, мать завела часы. Девочка сказала:
– Что же теперь, ты каждый час будешь у меня просить мои часы?
– Что же делать, дочка. Эти часы должен заводить тот, кто их пустил.
Девочка сказала:
– Значит, я не смогу пойти с этими часиками в школу?
– Сможешь, но тогда я умру, – ответила мать.
– Вот ты вечно так, дашь мне что-нибудь, а потом отбираешь! – воскликнула дочь. – А как же я буду теперь
спать? Ты начнешь каждый час меня будить?
– Что делать, дочка, иначе я умру. И кто же тогда будет тебя кормить? Кто будет за тобой ухаживать?
Девочка сказала:
– Лучше бы я сама завела эти часы. Мои часы, я бы с ними всюду ходила и сама бы их заводила. А то теперь
придется тебе всюду ходить за мной.
Мать ответила:
– Если бы ты сама завела эти часы, ты бы не смогла просыпаться ночью каждый час. Ты бы наверняка про-
спала и умерла. А я бы не смогла тебя добудиться, ты всегда так не любишь просыпаться. Поэтому я и прятала от
тебя эти часы. Но я заметила, что ты их находишь, и мне пришлось самой завести эти часы. Иначе бы ты меня
опередила. А я уж постараюсь теперь не проспать. Да и ничего страшного, если я когда-нибудь просплю. Лишь
бы ты была жива. Я живу только для тебя. А пока ты маленькая, я должна точно заводить часы. Поэтому отдай-
ка их мне.
И она отобрала часы у девочки. Девочка долго плакала, злилась, но делать было нечего.
С тех пор прошло много лет. Девочка выросла, вышла замуж за принца. У нее теперь было все, что она хоте-
ла: много платьев, шляпок и красивые часы. А мама ее жила как прежде.
Однажды мать вызвала дочь по телефону и, когда та приехала, сказала ей:
– Время моей жизни кончается. Часы идут все быстрее, и наступит момент, когда они остановятся сразу по-
сле того, как я их заведу. Когда-то вот так же умерла моя мама. Я ничего про них не знала, но пришла одна ста-
рушка и рассказала мне про них. Старушка умоляла меня не выкидывать часы, а то произойдет ужасное несча-
стье. Продать часы я тоже не имела права. Но я сумела спасти тебя, и за это спасибо. Теперь я умираю. Похорони
эти часы вместе со мной, и пусть больше никто, в том числе и твоя доченька, никогда не узнает про них.
– Хорошо, – сказала дочь. – А ты не пробовала их завести?
– Я это делаю каждые пять минут, теперь уже каждые четыре минуты.
– Дай я попробую, – сказала дочь.
– Что ты, не прикасайся к ним! – закричала мать. – Иначе они начнут отмерять время твоей жизни. А у тебя
маленькая девочка, подумай о ней!
Прошло три минуты, и мать стала умирать. Она крепко сжимала одной рукой пальцы своей дочери, а другую
руку, с часами, спрятала за голову. И вот дочь почувствовала, что рука матери ослабла. Тогда дочь нашла часы,
сняла их с руки матери и быстро завела.
Мать глубоко вздохнула и открыла глаза. Она увидела свою дочь, увидела часы на ее руке и заплакала.
– Зачем? Зачем ты снова завела эти часы? Что будет теперь с твоей дочерью?
– Ничего, мама, я научилась теперь не спать. Ребенок плачет по ночам, я привыкла просыпаться. Я не про-
сплю свою жизнь. Ты жива, и это главное.
Они долго сидели вместе, за окном промелькнула старушка. Она выпустила на землю ночь, помахала рукой
и, довольная, удалилась. И никто не слышал, как она сказала:
– Ну что же, пока что мир остался жив.
Читаем. Анализируем. Размышляем
1. Какими приемами художественного анализа пользуется Л. Петрушевская?
2. В чем особенность заглавий рассказов писательницы?
3. Совпадает ли "я" повествователя с "я" авторским?
4. Как в произведениях писательницы проявляется художественный принцип "соединение несоединимого"?
5. Как развивается сюжет в рассказе "Дитя"? Какой принцип построения сюжета характерен для этого про-
изведения?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
