Составители:
Производственная практика будущих учителей информатики:
Методические рекомендации для студентов
физико-математического факультета
9
1.2. Права и обязанности студентов-практикантов
UСтудент-практикант обладает следующими правами:
9 получить своевременную методическую помощь в
проведении учебно-воспитательной работы со стороны ру-
ководителей практики от университета и школы;
9 пользоваться необходимой учебно-методической
литературой, пособиями и оборудованием, имеющимся в
школьных кабинетах и кабинетах кафедр, библиотеках уни-
верситета и школы;
9 защищать свои профессионально-педагогические
взгляды, оценивать учебно-воспитательную работу сокурс-
ников;
9 обращаться в конфликтных ситуациях с целью их
разрешения к руководителям практики, деканатов, кафедр,
школы;
9 студентам, успевающим на "хорошо" и "отлично",
может быть разрешено, в виде исключения, самостоятель-
ное прохождение практики по месту жительства (за преде-
лами г. Ельца).
UОбязанности студентов-практикантов заключаются в
следующем:
9 студент предвыпускного и выпускного курсов дол-
жен находиться в школе 6 часов ежедневно в течение всей
практики, своевременно выполнять все виды работ, преду-
смотренные программой педагогической практики;
9 при наличии вакансии в образовательных учрежде-
ниях обязан пройти одну из практик предвыпускного и вы-
пускного курсов по направлению Департамента образова-
ния и науки администрации Липецкой области;
9 быть примером организованности, дисциплиниро-
ванности, педагогического такта;
Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
Будякова Татьяна Петровна
10
9 подчиняется правилам внутреннего распорядка
школы или другого образовательного учреждения, в кото-
ром проходит практику; Уставу университета, распоряже-
ниям деканата по вопросам педагогической практики;
9 своевременно представить отчетную документацию.
1.3. Критерии оценки деятельности студентов-
практикантов
Отчетная документация по итогам практик хранится до
окончания студентом учебы в университете на кафедре,
организующей практику. Формы аттестации результатов
практики устанавливаются учебным планом вуза с учетом
требований ГОС ВПО. По результатам педагогических
практик студент получает "зачет"; производственных –
"дифференцированный зачет". Оценка по практике учиты-
вается при подведении итогов общей успеваемости студен-
тов.
Критерии оценки:
Оценка “отлично” выставляется студенту, который вы-
полнил весь объем работы, требуемый программой прак-
тики, получил отличные оценки за учебные занятия, вне-
классные и воспитательные мероприятия, ответственно и с
интересом относился ко всей работе с детским коллекти-
вом, показал глубокую теоретическую и практическую
подготовку на всех этапах практики, проявил исследова-
тельскую культуру при оформлении документации, свое-
временно оформил и сдал отчетную документацию по
практике.
Оценка “хорошо” выставляется студенту, полностью
выполнившему программу педагогической практики, хо-
рошо подготовившего и проводившего учебные занятия,
внеклассные и воспитательные мероприятия, своевременно
Производственная практика будущих учителей информатики: Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Методические рекомендации для студентов Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
физико-математического факультета Будякова Татьяна Петровна
9 подчиняется правилам внутреннего распорядка
1.2. Права и обязанности студентов-практикантов
школы или другого образовательного учреждения, в кото-
Студент-практикант обладает следующими правами:
ром проходит практику; Уставу университета, распоряже-
U
9 получить своевременную методическую помощь в
ниям деканата по вопросам педагогической практики;
проведении учебно-воспитательной работы со стороны ру-
9 своевременно представить отчетную документацию.
ководителей практики от университета и школы;
9 пользоваться необходимой учебно-методической
1.3. Критерии оценки деятельности студентов-
литературой, пособиями и оборудованием, имеющимся в
практикантов
школьных кабинетах и кабинетах кафедр, библиотеках уни-
Отчетная документация по итогам практик хранится до
верситета и школы;
окончания студентом учебы в университете на кафедре,
9 защищать свои профессионально-педагогические
организующей практику. Формы аттестации результатов
взгляды, оценивать учебно-воспитательную работу сокурс-
практики устанавливаются учебным планом вуза с учетом
ников;
требований ГОС ВПО. По результатам педагогических
9 обращаться в конфликтных ситуациях с целью их
практик студент получает "зачет"; производственных –
разрешения к руководителям практики, деканатов, кафедр,
"дифференцированный зачет". Оценка по практике учиты-
школы;
вается при подведении итогов общей успеваемости студен-
9 студентам, успевающим на "хорошо" и "отлично",
тов.
может быть разрешено, в виде исключения, самостоятель-
Критерии оценки:
ное прохождение практики по месту жительства (за преде-
Оценка “отлично” выставляется студенту, который вы-
лами г. Ельца).
полнил весь объем работы, требуемый программой прак-
тики, получил отличные оценки за учебные занятия, вне-
Обязанности студентов-практикантов заключаются в
классные и воспитательные мероприятия, ответственно и с
U
следующем:
интересом относился ко всей работе с детским коллекти-
9 студент предвыпускного и выпускного курсов дол-
вом, показал глубокую теоретическую и практическую
жен находиться в школе 6 часов ежедневно в течение всей
подготовку на всех этапах практики, проявил исследова-
практики, своевременно выполнять все виды работ, преду-
тельскую культуру при оформлении документации, свое-
смотренные программой педагогической практики;
временно оформил и сдал отчетную документацию по
9 при наличии вакансии в образовательных учрежде-
практике.
ниях обязан пройти одну из практик предвыпускного и вы-
Оценка “хорошо” выставляется студенту, полностью
пускного курсов по направлению Департамента образова-
выполнившему программу педагогической практики, хо-
ния и науки администрации Липецкой области;
рошо подготовившего и проводившего учебные занятия,
9 быть примером организованности, дисциплиниро-
внеклассные и воспитательные мероприятия, своевременно
ванности, педагогического такта;
9 10
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
