Составители:
Производственная практика будущих учителей информатики:
Методические рекомендации для студентов
физико-математического факультета
15
9 организовать составление и оформление уголка
практиканта в учительской школы, где указать распреде-
ление студентов по классам, графики проведения зачет-
ных уроков и внеклассных мероприятий и др.
Факультетское руководство педагогической практикой
на предвыпускном курсе осуществляет кафедра матема-
тического анализа и элементарной математики.
По окончании педагогической практики каждый сту-
дент предоставляет следующую документацию:
9 творческий отчет, в котором нужно указать место
и период прохождения практики, характеристику класса,
количество пробных и зачетных уроков (с указанием
тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно-
воспитательной работы школы, учителей и студентов-
практикантов и т.д. по содержанию практики;
9 конспекты двух уроков по математике;
9 конспект внеклассного мероприятия по математи-
ке;
9 конспект урока и внеклассного мероприятия по
дополнительной специальности (информатике);
9 задание по педагогике;
9 задание по психологии;
9 студенты, направленные на работу в период прак-
тики предоставляют характеристику из школы, заверен-
ную администрацией школы;
9 индивидуальный план, в разделе “Учебная рабо-
та” которого должны быть оценены следующие уроки:
специальность 050201 - Математика с дополнительной
специальностью 050202 – Информатика:
математика – 10 уроков (оценка);
Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
Будякова Татьяна Петровна
16
информатика – 3 урока (зачтено);
По итогам педагогической практики на предвыпуск-
ном курсе выставляется дифференцированный зачет.
1.5. Цель, задачи, организация и содержание произ-
водственной практики на выпускном курсе
На выпускном курсе студенты проходят производствен-
ную (педагогическую) практику в старших (10 – 11-х) клас-
сах образовательных учреждений города и области (9 не-
дель).
Цель педагогической практики: закрепление профес-
сиональных умений по проведению системы учебно-
воспитательной работы с учащимися по предмету основ-
ной специальности и подготовка студентов к целостному
выполнению функций учителя по дополнительной спе-
циальности:
для специальности 050201 Математика с дополни-
тельной специальностью 050202 Информатика – по ин-
форматике;
Задачи педагогической практики:
9 воспитание у студентов интереса к профессии
учителя, потребности в педагогическом самообразова-
нии;
9 закрепление и углубление психолого-педагогиче-
ских и специальных знаний;
9 формирование и развитие у будущих учителей
профессиональных умений и навыков;
9 знакомство с передовым педагогическим опытом.
Содержание педагогической практики.
Производственная практика будущих учителей информатики: Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна, Методические рекомендации для студентов Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна, физико-математического факультета Будякова Татьяна Петровна информатика – 3 урока (зачтено); 9 организовать составление и оформление уголка практиканта в учительской школы, где указать распреде- По итогам педагогической практики на предвыпуск- ление студентов по классам, графики проведения зачет- ном курсе выставляется дифференцированный зачет. ных уроков и внеклассных мероприятий и др. 1.5. Цель, задачи, организация и содержание произ- Факультетское руководство педагогической практикой водственной практики на выпускном курсе на предвыпускном курсе осуществляет кафедра матема- На выпускном курсе студенты проходят производствен- тического анализа и элементарной математики. ную (педагогическую) практику в старших (10 – 11-х) клас- сах образовательных учреждений города и области (9 не- По окончании педагогической практики каждый сту- дель). дент предоставляет следующую документацию: Цель педагогической практики: закрепление профес- 9 творческий отчет, в котором нужно указать место сиональных умений по проведению системы учебно- и период прохождения практики, характеристику класса, воспитательной работы с учащимися по предмету основ- количество пробных и зачетных уроков (с указанием ной специальности и подготовка студентов к целостному тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно- выполнению функций учителя по дополнительной спе- воспитательной работы школы, учителей и студентов- циальности: практикантов и т.д. по содержанию практики; для специальности 050201 Математика с дополни- 9 конспекты двух уроков по математике; тельной специальностью 050202 Информатика – по ин- 9 конспект внеклассного мероприятия по математи- форматике; ке; 9 конспект урока и внеклассного мероприятия по Задачи педагогической практики: дополнительной специальности (информатике); 9 воспитание у студентов интереса к профессии 9 задание по педагогике; учителя, потребности в педагогическом самообразова- 9 задание по психологии; нии; 9 студенты, направленные на работу в период прак- 9 закрепление и углубление психолого-педагогиче- тики предоставляют характеристику из школы, заверен- ских и специальных знаний; ную администрацией школы; 9 формирование и развитие у будущих учителей 9 индивидуальный план, в разделе “Учебная рабо- профессиональных умений и навыков; та” которого должны быть оценены следующие уроки: 9 знакомство с передовым педагогическим опытом. специальность 050201 - Математика с дополнительной специальностью 050202 – Информатика: Содержание педагогической практики. математика – 10 уроков (оценка); 15 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »