Составители:
Производственная практика будущих учителей информатики:
Методические рекомендации для студентов
физико-математического факультета
15
9 организовать составление и оформление уголка
практиканта в учительской школы, где указать распреде-
ление студентов по классам, графики проведения зачет-
ных уроков и внеклассных мероприятий и др.
Факультетское руководство педагогической практикой
на предвыпускном курсе осуществляет кафедра матема-
тического анализа и элементарной математики.
По окончании педагогической практики каждый сту-
дент предоставляет следующую документацию:
9 творческий отчет, в котором нужно указать место
и период прохождения практики, характеристику класса,
количество пробных и зачетных уроков (с указанием
тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно-
воспитательной работы школы, учителей и студентов-
практикантов и т.д. по содержанию практики;
9 конспекты двух уроков по математике;
9 конспект внеклассного мероприятия по математи-
ке;
9 конспект урока и внеклассного мероприятия по
дополнительной специальности (информатике);
9 задание по педагогике;
9 задание по психологии;
9 студенты, направленные на работу в период прак-
тики предоставляют характеристику из школы, заверен-
ную администрацией школы;
9 индивидуальный план, в разделе “Учебная рабо-
та” которого должны быть оценены следующие уроки:
специальность 050201 - Математика с дополнительной
специальностью 050202 – Информатика:
математика – 10 уроков (оценка);
Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
Будякова Татьяна Петровна
16
информатика – 3 урока (зачтено);
По итогам педагогической практики на предвыпуск-
ном курсе выставляется дифференцированный зачет.
1.5. Цель, задачи, организация и содержание произ-
водственной практики на выпускном курсе
На выпускном курсе студенты проходят производствен-
ную (педагогическую) практику в старших (10 – 11-х) клас-
сах образовательных учреждений города и области (9 не-
дель).
Цель педагогической практики: закрепление профес-
сиональных умений по проведению системы учебно-
воспитательной работы с учащимися по предмету основ-
ной специальности и подготовка студентов к целостному
выполнению функций учителя по дополнительной спе-
циальности:
для специальности 050201 Математика с дополни-
тельной специальностью 050202 Информатика – по ин-
форматике;
Задачи педагогической практики:
9 воспитание у студентов интереса к профессии
учителя, потребности в педагогическом самообразова-
нии;
9 закрепление и углубление психолого-педагогиче-
ских и специальных знаний;
9 формирование и развитие у будущих учителей
профессиональных умений и навыков;
9 знакомство с передовым педагогическим опытом.
Содержание педагогической практики.
Производственная практика будущих учителей информатики: Позняк Татьяна Александровна, Тарова Инна Николаевна,
Методические рекомендации для студентов Губина Татьяна Николаевна, Карпачева Ирина Анатольевна,
физико-математического факультета Будякова Татьяна Петровна
информатика – 3 урока (зачтено);
9 организовать составление и оформление уголка
практиканта в учительской школы, где указать распреде-
По итогам педагогической практики на предвыпуск-
ление студентов по классам, графики проведения зачет-
ном курсе выставляется дифференцированный зачет.
ных уроков и внеклассных мероприятий и др.
1.5. Цель, задачи, организация и содержание произ-
Факультетское руководство педагогической практикой
водственной практики на выпускном курсе
на предвыпускном курсе осуществляет кафедра матема-
На выпускном курсе студенты проходят производствен-
тического анализа и элементарной математики.
ную (педагогическую) практику в старших (10 – 11-х) клас-
сах образовательных учреждений города и области (9 не-
По окончании педагогической практики каждый сту-
дель).
дент предоставляет следующую документацию:
Цель педагогической практики: закрепление профес-
9 творческий отчет, в котором нужно указать место
сиональных умений по проведению системы учебно-
и период прохождения практики, характеристику класса,
воспитательной работы с учащимися по предмету основ-
количество пробных и зачетных уроков (с указанием
ной специальности и подготовка студентов к целостному
тем), виды внеклассной деятельности; анализ учебно-
выполнению функций учителя по дополнительной спе-
воспитательной работы школы, учителей и студентов-
циальности:
практикантов и т.д. по содержанию практики;
для специальности 050201 Математика с дополни-
9 конспекты двух уроков по математике;
тельной специальностью 050202 Информатика – по ин-
9 конспект внеклассного мероприятия по математи-
форматике;
ке;
9 конспект урока и внеклассного мероприятия по
Задачи педагогической практики:
дополнительной специальности (информатике);
9 воспитание у студентов интереса к профессии
9 задание по педагогике;
учителя, потребности в педагогическом самообразова-
9 задание по психологии;
нии;
9 студенты, направленные на работу в период прак-
9 закрепление и углубление психолого-педагогиче-
тики предоставляют характеристику из школы, заверен-
ских и специальных знаний;
ную администрацией школы;
9 формирование и развитие у будущих учителей
9 индивидуальный план, в разделе “Учебная рабо-
профессиональных умений и навыков;
та” которого должны быть оценены следующие уроки:
9 знакомство с передовым педагогическим опытом.
специальность 050201 - Математика с дополнительной
специальностью 050202 – Информатика:
Содержание педагогической практики.
математика – 10 уроков (оценка);
15 16
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »
