Экономическая теория. Прибыткова Г.К. - 6 стр.

     3 Сценарий проведения урока

     Ведущий:
     Мороз и солнце – день чудесный!
     И мы пришли сюда, чтоб заявить:
     Россия – вот твое будущее, мы поможем тебе поднять голову!
     И пусть не на все вопросы студенты еще знают ответы,
     Но главное – они готовы это познать.
     И это не просто слова – это фразы из ваших сочинений.
     Мне важно было узнать, что движило вами при выборе специальности
«Менеджер» и попросила первокурсников ответить на этот вопрос.

      1 Примечание - Ведущий зачитывает выдержки из сочинений студентов
первого курса на тему: «Я вот в менеджеры пошел…»


       Ведущий:
       Уже который год заключительный урок по дисциплине «Экономическая
теория» мы проводим в форме конкурса на право называться лучшей группой
колледжа.
       Это завершающий этап процесса изучения курса «Экономическая теория»,
и он проходит в рамках «Неделя менеджера».
       Как всегда, в начале урока, проверим присутствующих:
       - студенты первого курса;
       - студенты второго курса;
       - первая группа – участница конкурса;
       - вторая группа – участница конкурса.
       Качество сегодняшнего урока, а также уровень знаний, будет оценен
представителями администрации и преподавателями экономического факультета.
       Но прежде, чем они будут оценивать ваши знания, хотелось бы проверить
их уровень знаний, а аудитория решит, насколько они компетентны в вопросах
экономики.

     3.1 Вопросы к жюри

       Ведущий задает поочередно вопросы шуточного характера членам жюри:
       - Знаете ли вы имя поэта, определившего цвет носа у Деда Мороза?
       - Скажите, потеряют ли деньги свою привлекательность?
       - Считаете ли вы, что Дед Мороз и Микки Маус – конкуренты, а если – да,
кто победит на рынке новогодних услуг?
       - Как поведут себя кривые спроса и предложения под Новый Год?
       - Говорят, что только ум поделили по справедливости, вы согласны с
этим определением?
       - Скажите, базар и рынок это одно и тоже?