ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
59
Правильно: …в которой изложил ф а к т ы недопустимого поведения В.
Принципиально иной путь исправления – через главное слово: замена главного слова
синонимом или близким для данного контекста словом, допускающим сочетание с предлогом О .
Неправильно: *Наконец мне представили факты о случившемся.
Правильно: … представили данные о случившемся.
Неправильно: *Все выступающие указывали не только о достижениях, но и о недостатках.
Правильно: Все выступающие говорили не только о достоинствах, но и о недостатках.
Однако этот способ правки таит в себе опасность большей или меньшей неточности в
выражении мысли.
Ср. *Докладчик подчеркнул о вкладе ученых института в практику – докладчик сказал о
вкладе ученых в практику. Слово подчеркнул желательно оставить, а ошибку исправить другим
способом (например, докладчик особо подчеркнул вклад ученых института в практику).
Варианты норм управления
В речевой практике всегда нужно учитывать возможность вариантов и выбирать тот, который
точнее по смыслу текста.
Пример: Более подробно о деле П. представим в следующих номерах исправление.
Не сочетается представим о.
Возможное исправление: Более подробно о деле П. сообщим в следующих номерах или
подробные данные по делу П. представим в следующих номерах.
Усечение (пропуск) обязательного управляемого.
Некоторые слова вообще не употребляются без зависимого в косвенном падеже (это так
называемое сильное управление). Например, нарушать что, интересовать кого, содействовать
чему. Пропуск такого обязательного управляемого слова является грубой ошибкой.
Нарушение нормы: *Через несколько минут мы ответим на интересующие вопросы.
Надо: интересующие вас вопросы
Нарушение нормы: Там работают очень отзывчивые женщины. *Обратитесь и вам
помогут.
Надо: обратитесь к ним
Есть устойчивые сочетания, в которых слова не употребляются без зависимого слова –
существительного в косвенном падеже – без предлога или с предлогом. Пропуск такого слова
является грубой ошибкой.
Примеры: *Она хорошо чувствует вместо она хорошо себя чувствует. *Мальчик плохо ведет
в школе вместо мальчик плохо ведет себя в школе.
В милицейском жаргоне встречается оборот: *Гражданин, Вы нарушаете! В этом случае
получается, что значение зависимого слова как бы втягивается (включается) в значение главного, то
есть когда говорят нарушать уже имеют в виду правила (законы) нормы. Однако как бы ни было
предсказуемо зависимое слово, его нужно назвать.
Главная рекомендация по соблюдению норм управления – в случае сомнения смотреть слово
в толковом словаре: там, кроме значения, указывается и форма управления.
Синтаксические конструкции.
Письменная русская речь отличается от устной разговорной более сложными
синтаксическими оборотами речи. Есть среди них такие, которые в устной речи, как правило, не
используются или используются очень ограничено.
Такие конструкции составляют слабое звено системы и значит создают почву для ошибок.
Правильно: …в которой изложил ф а к т ы недопустимого поведения В.
Принципиально иной путь исправления – через главное слово: замена главного слова
синонимом или близким для данного контекста словом, допускающим сочетание с предлогом О .
Неправильно: *Наконец мне представили факты о случившемся.
Правильно: … представили данные о случившемся.
Неправильно: *Все выступающие указывали не только о достижениях, но и о недостатках.
Правильно: Все выступающие говорили не только о достоинствах, но и о недостатках.
Однако этот способ правки таит в себе опасность большей или меньшей неточности в
выражении мысли.
Ср. *Докладчик подчеркнул о вкладе ученых института в практику – докладчик сказал о
вкладе ученых в практику. Слово подчеркнул желательно оставить, а ошибку исправить другим
способом (например, докладчик особо подчеркнул вклад ученых института в практику).
Варианты норм управления
В речевой практике всегда нужно учитывать возможность вариантов и выбирать тот, который
точнее по смыслу текста.
Пример: Более подробно о деле П. представим в следующих номерах исправление.
Не сочетается представим о.
Возможное исправление: Более подробно о деле П. сообщим в следующих номерах или
подробные данные по делу П. представим в следующих номерах.
Усечение (пропуск) обязательного управляемого.
Некоторые слова вообще не употребляются без зависимого в косвенном падеже (это так
называемое сильное управление). Например, нарушать что, интересовать кого, содействовать
чему. Пропуск такого обязательного управляемого слова является грубой ошибкой.
Нарушение нормы: *Через несколько минут мы ответим на интересующие вопросы.
Надо: интересующие вас вопросы
Нарушение нормы: Там работают очень отзывчивые женщины. *Обратитесь и вам
помогут.
Надо: обратитесь к ним
Есть устойчивые сочетания, в которых слова не употребляются без зависимого слова –
существительного в косвенном падеже – без предлога или с предлогом. Пропуск такого слова
является грубой ошибкой.
Примеры: *Она хорошо чувствует вместо она хорошо себя чувствует. *Мальчик плохо ведет
в школе вместо мальчик плохо ведет себя в школе.
В милицейском жаргоне встречается оборот: *Гражданин, Вы нарушаете! В этом случае
получается, что значение зависимого слова как бы втягивается (включается) в значение главного, то
есть когда говорят нарушать уже имеют в виду правила (законы) нормы. Однако как бы ни было
предсказуемо зависимое слово, его нужно назвать.
Главная рекомендация по соблюдению норм управления – в случае сомнения смотреть слово
в толковом словаре: там, кроме значения, указывается и форма управления.
Синтаксические конструкции.
Письменная русская речь отличается от устной разговорной более сложными
синтаксическими оборотами речи. Есть среди них такие, которые в устной речи, как правило, не
используются или используются очень ограничено.
Такие конструкции составляют слабое звено системы и значит создают почву для ошибок.
59
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- …
- следующая ›
- последняя »
