Этика и эстетика. Пронин А.М. - 83 стр.

(П. Лафарг. О благотворительности. Этическая мысль. - М., Политиздат, 1988.
–С.334-363.
Сенека. О благодеянии. – М., 1995).


    Понятие самовоспитания, пути и методы его эффективной реализации.
    Решение проблем нравственного выбора в бытовых, профессиональных
    и экстремальных ситуациях.

    Понятие педагогического (профессионального) этикета и этики.
    Сущность профессиональной (служебной) этики. Нормативная этика и
    этикет, регламентируемые Законом об Образовании в РФ и и Уставом
    Высшей школы.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
  Суть нравственного воспитания личности?
  Типы и виды нравственного воспитания?
  Отличие воспитания от самовоспитания?
  Чем и как регламентируются нормы педагогического этикета?
  Что включает в себя понятие служебный этикет?
  В чём разница между понятиями «норма поведения» и «служебный
  этикет»?
  Что включает в себя понятие гармоническое воспитание личности?
Что включает в себя категория совести? Что означает жить по совести и
справедливости?

                                 Литература
 Донцов Н.А. Самовоспитание личности.
 Богданова О.С., Черенкова С.В. Нравственное воспитание
 старшеклассников. –М., 1988.
 Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. –М.: Гардарика, 1998.
 Кант И. Критика практического разума. –М., 1995.
 Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск, 1995.
 Ковалёв А.Г. Личность воспитывает себя. –М., 1983.
 Кондрашов В.А. Этика. –М.: Школа-Пресс, 1999.
 Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. –Киев, 1988.

(Дополнительные материалы к теме № 7)