ВУЗ:
Составители:
В современных условиях реформирования и диверсификации системы высшего профессионального образования особая
роль отводится формированию и развитию системы методической работы в вузе. От её организации, широты и доступности
для каждого руководителя, преподавателя, методиста в значительной мере зависит уровень целостного образовательного
процесса в вузе. Поэтому в новых показателях деятельности и критериях государственной аккредитации вузов, вступивших
в силу с 1 января 2006 г., отдельным пунктом выделен показатель «Методическая работа».
К методической работе относят практически все виды деятельности коллектива вуза, его структур, каждого
преподавателя, которые направлены на повышение качества подготовки и воспитанности выпускаемых специалистов,
совершенствование образовательного процесса и его контроля, повышение квалификации преподавателей и их включение в
научно-исследовательские работы педагогической направленности.
Среди основных проблем методической работы в вузе можно выделить следующие:
− отсутствие системности: работа ведётся отдельно на кафедрах, факультетах, однако не наблюдается наукоёмкой
управляющей инициативы, координации и управления всем комплексом методической работы в вузе;
− неопределённость с нормативной базой;
− низкая методическая культура преподавателей.
Несмотря на то, что в вузах появились учебно-методические управления, призванные заниматься организацией
учебного процесса и мониторингом его качества, там, по прежнему, отсутствует систематизация и научная организация
методической работы, методическое сопровождение образовательных программ, отсутствует подразделение, которое
систематизирует, объединяет и организует все направления методической работы. Поэтому возникает объективная
необходимость создания системы организации и управления методической работой в вузе, предполагающей определённый
порядок в расположении и связи действий, работу по строгой схеме, нечто целое, представляющее единство закономерно
расположенных и находящихся во взаимосвязи частей; совокупность служб вуза, взаимосвязанное функционирование
которых направлено на оптимальную организацию качественного учебного процесса.
Система методической работы в вузе должна быть самоуправляемой (иметь органы управления для интеграции
компонентов системы, взаимодействия их друг с другом и окружающей средой), динамичной, развивающейся
(совершенствоваться в историческом и фундаментальном аспектах) и упорядоченной.
В системе методической работы в вузе системообразующим элементом являются цели. В настоящее время мы выделяем
следующие:
− разработка общего методологического подхода к организации образовательного процесса в вузе;
− организация качественного методического обеспечения и сопровождения реализуемых образовательных программ;
− повышение профессионального уровня и методической культуры преподавателей;
− создание системы методических услуг на основании потребностей педагога.
В данной работе представлен расширенный вариант Положения «О методической работе в Тамбовском
государственном техническом университете», рассмотрённого и принятого решением Учёного совета от 31 мая 2010 г.,
протокол № 8. Здесь определены все виды методической работы, сформулированы задачи по каждому виду, описана
действующая в университете структура управления методической работой, рассмотрены функции различных подразделений
в данной области деятельности и содержание работы преподавателей, призванных организовать, координировать, выполнять
методическую работу, обобщать её результаты и распространять передовой педагогический опыт, накопленный коллективом
университета.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Методическая работа в университете – это планируемая деятельность его преподавателей и сотрудников, направленная
на совершенствование существующих, а также разработку и внедрение новых принципов, форм и методов организации
учебного процесса.
Методическая работа в университете осуществляется на кафедральном, факультетском и университетском уровнях.
Общий контроль за организацией методической работы осуществляет Научно-методический совет университета.
Методическая работа в университете регламентируется:
− документами Минобрнауки России;
− приказами и распоряжениями по университету;
− решениями и рекомендациями Учёного совета университета и Научно-методического совета университета;
− планом работы.
2. ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
Методическая работа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение образовательного
процесса учебно-методической документацией, повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование
аудиторной и самостоятельной работы студентов, улучшение всех форм, видов и методов учебной работы с учётом
состояния и перспектив развития промышленных предприятий, организаций, учреждений, для которых университет готовит
специалистов.
Основная цель методической работы – создание условий, способствующих повышению эффективности и качества
учебного процесса.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »