Методическая работа в вузе. Пучков Н.П. - 4 стр.



В современных условиях реформирования и диверсификации системы высшего профессионального образования особая

роль отводится формированию и развитию системы методической работы в вузе. От её организации, широты и доступности

для каждого руководителя, преподавателя, методиста в значительной мере зависит уровень целостного образовательного

процесса в вузе. Поэтому в новых показателях деятельности и критериях государственной аккредитации вузов, вступивших

в силу с 1 января 2006 г., отдельным пунктом выделен показатель «Методическая работа».

К методической работе относят практически все виды деятельности коллектива вуза, его структур, каждого

преподавателя, которые направлены на повышение качества подготовки и воспитанности выпускаемых специалистов,

− низкая методическая культура преподавателей.

Несмотря на то, что в вузах появились учебно-методические управления, призванные заниматься организацией

учебного процесса и мониторингом его качества, там, по прежнему, отсутствует систематизация и научная организация

методической работы, методическое сопровождение образовательных программ, отсутствует подразделение, которое

систематизирует, объединяет и организует все направления методической работы. Поэтому возникает объективная

необходимость создания системы организации и управления методической работой в вузе, предполагающей определённый

порядок в расположении и связи действий, работу по строгой схеме, нечто целое, представляющее единство закономерно

расположенных и находящихся во взаимосвязи частей; совокупность служб вуза, взаимосвязанное функционирование

которых направлено на оптимальную организацию качественного учебного процесса.

Система методической работы в вузе должна быть самоуправляемой (иметь органы управления для интеграции

− повышение профессионального уровня и методической культуры преподавателей;

− создание системы методических услуг на основании потребностей педагога.

В данной работе представлен расширенный вариант Положения «О методической работе в Тамбовском

государственном техническом университете», рассмотрённого и принятого решением Учёного совета от 31 мая 2010 г.,

протокол № 8. Здесь определены все виды методической работы, сформулированы задачи по каждому виду, описана

действующая в университете структура управления методической работой, рассмотрены функции различных подразделений

в данной области деятельности и содержание работы преподавателей, призванных организовать, координировать, выполнять

методическую работу, обобщать её результаты и распространять передовой педагогический опыт, накопленный коллективом

университета.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методическая работа в университете регламентируется:

− документами Минобрнауки России;

− приказами и распоряжениями по университету;

− решениями и рекомендациями Учёного совета университета и Научно-методического совета университета;

− планом работы.

2. ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Методическая работа представляет собой комплекс мероприятий, направленных на обеспечение образовательного

процесса учебно-методической документацией, повышение педагогического мастерства преподавателей, совершенствование