ВУЗ:
Составители:
• осуществление научно-методического руководства работой факультетов, формирование индивидуальных заданий
на повышение квалификации профессорско-преподавательского состава;
• разработку нормативных документов, регламентирующих все виды методической деятельности в университете;
• выполнение научных работ по проблемам создания инновационных образовательных систем;
• выполнение плановых госбюджетных НМР по проблемам высшей школы;
• написание и подготовку к изданию учебников и учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
• научное редактирование учебников, учебных пособий, научно-методических статей и докладов;
• рецензирование учебников, учебных пособий, конкурсных и других материалов;
• участие в работе специализированных советов, совета вуза, совета факультета, секциях научно-методических
советов и комиссий;
• разработку новых образовательных технологий.
Организационно-методическая работа
Организационно-методическая работа охватывает мероприятия по управлению методической работой и обеспечивает
планирование, реализацию и контроль результативности принятой в университете стратегии совершенствования учебного
процесса и его методического обеспечения. Она включает такие виды деятельности, как:
• руководство и координацию системы методической работы в университете;
• планирование и организацию деятельности методических советов и комиссий университета;
• организацию работы методических кабинетов и специализированных аудиторий кафедр;
• подготовку и проведение научно-методических конференций, совещаний и семинаров, смотров, конкурсов,
выставок;
• содействие аудиту методической деятельности факультетов и кафедр;
• организацию содействия системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава;
• курирование зарубежных стажировок и командировок учебно-методического характера;
• подготовку материалов к заседаниям кафедры, совета факультета, совета вуза;
• работу в составе (в качестве председателя или члена) методической группы кафедры, методического совета
факультета, научно-методического совета университета;
• работу по заданиям органов управления высшей школой (федеральных и региональных).
Экспертно-методическая работа
Экспертно-методическая работа решает задачи оценки качества подготовки специалистов, проведения
образовательного процесса в целом по университету и в его структурных подразделениях, уровня выполненной научно-,
организационно- и учебно-методической работы и выработки единых педагогических требований, без которых нельзя
рассчитывать на достижение высоких показателей образовательного процесса. Она выполняется заведующими кафедрами,
ведущими преподавателями университета или специально созданными комиссиями. Этот вид методической работы
включает:
• анализ выполненных преподавателями учебно-методических разработок, обобщение и анализ передового
педагогического опыта, отбор и рекомендацию лучших разработок для участия в смотрах-конкурсах;
• разработку системы ЭМР тактического и стратегического видов и соответствующих планов контрольно-
аналитических мероприятий по университету;
• посещение занятий преподавателей и последующий анализ методического уровня ведения занятий;
• подготовку заключений о качестве методической работы подразделений университета и отдельных преподавателей
и о степени её соответствия современным требованиям к уровню методической работы подразделения и штатной должности
преподавателя;
• разработку тестовых заданий для оценки качества и уровня подготовки студентов по отдельным дисциплинам,
комплексам и выпускным квалификационным испытаниям.
3. УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ В ВУЗЕ
Цель управления – обеспечение надлежащей эффективности мероприятий по решению задач методической работы.
Содержанием управления является целенаправленное воздействие на процессы, стадии и содержание методической
работы на кафедральном, факультетском и университетском уровнях.
Функциями управления методической работой на каждом уровне являются: прогнозирование; планирование;
организация; реализация (регулирование и координация) мероприятия; учёт; контроль; коррекция.
Организационная структура системы управления методической работой в вузе схематически представляется
следующим образом.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »