ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4. Вербальное речевое воздействие
При в е р б а л ь н о м (от лат. vеrbит – слово) в о з д е й с т в и и важно, в
какой речевой форме вы выражаете свою мысль, в какой последователь-
ности приводите те или иные факты, какие аргументы приводите, кратко
или развёрнуто выражаете свою мысль.
Эффективное вербальное речевое воздействие предполагает адек-
ватное (т. е. правильное, оптимальное в данной ситуации) использование
речевых средств общения с учётом того, с какими собеседниками, в каких
коммуникативных ситуациях ведётся общение, какова цель общения в
данном случае и т. д.
Упражнение 6. Какие из перечисленных ниже речевых формул отказа вы
считаете наиболее вежливыми, не обижающими собеседника? Расположите
перечисленные ниже формулы по убыванию категоричности.
Я не могу...
Нет...
Нет, не могу.
Никак не могу...
К сожалению, я не могу...
К несчастью, я не могу...
Я не в силах это сделать.
Ни в коем случае...
Я бы с удовольствием, но не могу...
Мне бы хотелось..., но не могу...
На это я пойти не могу.
Извините, этого я сделать не могу...
Ни при каких обстоятельствах...
Об этом не может быть и речи.
Даже не заикайся об этом...
Упражнение 7. Составьте диалоги «просьба-отказ»: один обращается с
просьбой, второй отказывает.
Варианты возможных просьб и причин отказов:
Дай мне на неделю эту книгу (а она библиотечная, она вам самому
нужна).
Приходи ко мне на день рождения (а вы уже приглашены в другое
место).
Дай мне на воскресенье свой велосипед поехать за город (просящий –
неаккуратный человек, может сломать велосипед, не вернуть вовремя и т. д.).
Упражнение 8. Вспомните случай из жизни, когда вам удалось получить
7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
