ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Упражнение 2. Прочитайте диалоги. Какие цели общения достигнуты, какие
нет? Можно ли назвать общение эффективным? Почему?
1. Дочь смотрит телевизор, входит мама:
– Лена, ты не сходишь в магазин, а то скоро ужин, а хлеба нет...
– Ну вот... Вечно так, как по телевизору КВН, так мне то за хлебом надо
идти, то ведро выносить, то с собакой надо гулять… И всё надо, надо...
– Конечно, надо, ведь в жизни у каждого есть свои обязанности, хотим мы
этого или не хотим... Я вот тоже после работы вместо того, чтобы ужин
готовить, лучше бы отдохнула, полежала, посмотрела телевизор. Я КВН
тоже очень люблю. Но ужинать-то надо.
– Мам, а давай мы досмотрим вместе, а потом я быстренько сбегаю в киоск
за хлебом и вместе приготовим ужин! Как тебе моё предложение?
– Принимается.
2. Мальчик кричит из окна другу в доме напротив:
– Серёга! Серёга!
– А?
– Что задано по ботанике?
– А? Что? Не слышу! Громче!
– Что, спрашиваю, по ботанике задано?
– А? Что задано? По математике? Сейчас посмотрю. Пятьдесят шестое
задание.
– Шестьдесят шестое?
– Нет, пятьдесят шестое!
– Понял, шестьдесят шестое.
3. В маршрутном такси:
– Передайте водителю! (Передаёт деньги.)
– А почему Вы со мной так грубо разговариваете?
– А что тут грубого? Вам что, трудно передать? Вы же рядом сидите!
Первый пассажир молча передаёт деньги и отворачивается.
Упражнение 3. Охарактеризуйте состояние коммуникативной грамотности в
России. Объясните, почему наблюдается такая ситуация.
3. Способы речевого воздействия
Основные с п о с о б ы р е ч е в о г о в о з д е й с т в и я :
1. Д о к а з ы в а н и е . Доказывание – это логический путь речевого
воздействия, обращение к логике мышления человека.
2. У б е ж д е н и е . Убеждение – это использование и логики, и обязательно
эмоции, эмоционального давления (Во-первых... . Во-вторых... . Поверь,
5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
