Изучаем риторику. Пучкова Е.В - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТОГУ | Хабаровск

Составители: 

Рубрика: 

так оно и есть! Это действительно так! И другие так думают. Я это
точно знаю! Ну почему ты не веришь?)
3. У г о в а р и в а н и е . Уговаривать – это преимущественно эмоционально
побуждать собеседника отказаться от его точки зрения и принять точку
зрения уговаривающего (Ну пожалуйста... ну сделай это для меня... ну
что тебе стоит... я буду очень тебе благодарна... ну пожалуйста... ну
очень прошу...). В серьезных вопросах уговаривание обычно не помогает.
4. К л я н ч е н ь е . Клянчить – это эмоционально просить, используя
простой многократный повтор просьбы (Ну купи... ну купи... ну купи... ну
пожалуйста... ну купи…).
5. В н у ш е н и е . Внушать – это побуждать собеседника просто поверить
вам, принять на веру то, что вы ему говорите – без обдумывания, без
критического осмысления. Внушение основано на сильном
психологическом, эмоциональном давлении, часто – на авторитете
собеседника
6. П р о с ь б а . Просить – это побуждать собеседника сделать что-либо в
интересах говорящего, руководствуясь положительным отношением к
говорящему, откликаясь на его потребность.
7. П р и к а з . Приказать – это побудить человека выполнить что-либо в
силу его зависимого должностного, социального и тому подобного
положения без какого-либо объяснения или мотивировки распоряжения.
Приказ психологически негативно воспринимается большинством людей.
8. П р и н у ж д е н и е . Принудить – значит заставить человека сделать что-
либо против его воли. Принуждение основывается обычно на грубом
нажиме, вербальной агрессии, апелляции к тяжелым последствиям для
собеседника либо на прямой демонстрации грубой силы, угрозах.
Упражнение 4. Какие способы речевого воздействия используются в
следующих примерах?
1. Ну бабушка, ну миленькая, ну бабулечка, ну бабулечка, ну купи мне
шарик, ну бабулечка, ну миленькая, ну пожалуйста...
2. «Всем сидеть», – громовым голосом заорал верзила в камуфляжной
форме, врываясь в помещение.
3. «Не плачь, не плачь, – говорил девочке Алексей. Он подошёл к ней
поближе, положил ей руку на плечо, потом обнял и ласково прижал к себе.
– Вот видишь, всё хорошо, никто тебя больше не обижает. Не плачь
больше, ладно? Мама скоро придёт», – негромко говорил он.
Упражнение 5. Придумайте краткий эффективный диалог для следующей
коммуникативной ситуации: вы просите родителей купить вам мобильный телефон.
Какие аргументы, какие способы речевого воздействия лучше в этом случае
применить? Проанализируйте достижимость разных целей общения.
6

Страницы