Полевая фольклорная практика. Пухова Т.Ф. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

15
VI. Лирические песни
(вопросы могут быть заданы после исполнения каждой песни)
1. Как в селе называют исполнение песни (играть, петь и др.)? Как по-
местному называют различные жанры песен (протяжная, вытяжная, голосо-
вая, частая, карагодная, таночная, весновая и т.п.)?
2. Когда могли исполнять эту песню ? Если песня исполнялась во время опре -
деленного обряда, праздника, в какой момент она могла звучать? Могла ли та-
кая песня исполняться в другое время? Чем песня нравится и как певец пони-
мает, толкует ее образ - символ, о чем она и каким случаям прилагается ?
3. Можно ли было «играть» песни во время Поста? Какие это были песни, как
их называли?
Водили в селе хороводы , когда это происходило? С какими народными празд-
никами связано вождение хороводов и танков? Помнят ли исполнители их
движения, как они назывались ?
5. Кто раньше в селе пел песни (в основном женщины , мужчины , какого воз-
раста и т. д .) и когда? Собирались ли для этого специально? Есть ли в округе
известные песельники и песельницы ? Почему они стали известными (из- за го-
лоса , репертуара, хорошей памяти на песни и т.д.)?
6. Какие лирические песни пели на свадьбах , вечерах , посиделках , во время
работы , гуляний ? Какие песни поют? Игрой на каких инструментах сопровож-
далось и сейчас сопровождается пение?
7. Какие песни сопровождались пляской , хороводом, хождением? Какие пес-
ни разыгрывались , как и когда? Их названия.
8. Чем отличаются песни данной деревни от соседних и почему. Может быть,
там много пришлых или поселившихся из других мест ? Отличия в репертуаре ,
разночтения в тексте , разница напевов, манер исполнения.
9. Различается ли песенный репертуар по возрасту исполнителей ?
10. Известные в округе песенные группы родственников и соседей . Кто запе-
вает? Манера пения, репертуар и слушатели.
11. Существуют ли самостоятельные хоры в школах и клубах ? Их репертуар,
манера исполнения, оценка их выступления слушателями.
12. Различается ли песенный репертуар по возрасту исполнителей ? Что поют
школьники, молодежь, люди 30 - 40, 50 – 60, 70 - 80 лет?
13. Были ли в репертуаре народных певцов духовные стихи? Когда могли их
исполнять? Из каких источников входили в репертуар певцов духовные стихи?
Существовали ли записи духовных стихов? Кто их записывал ?
14. Как относятся односельчане к известным песельникам и певицам ? Были ли
в прошлом случаи преследования за песни?
15. Существуют ли в данной местности рукописные песенники (альбомы )? Их
состав, репертуар.
16. Какие «Песенники» видели, читали исполнители? Что переняли из песен,
передаваемых по радио, из кинофильмов? Какие песни учили в школах ? Какие
сложили к вечеру, концерту, выступлению агитбригады ? 
                                          15
                                         VI. Л ир ич ескиепесни
             (вопросы могутб ы тьзаданы после исполненияк аждой песни)
1. К ак в селе назы ваю т исполнение песни (играть, петь и др.)? К ак по-
местному назы ваю т различны е жанры песен (про т я ж на я , выт я ж на я , го ло с о -
ва я , ча с т а я , ка ра го дна я , т а но чна я , вес но ва я и т.п.)?
2. К огдамогли исполнять эту п есню ? Е сли песня исполнялась во время опре-
деленного об ряда, праздник а, в к ак ой моментонамоглазвучать? М оглали та-
к ая песня исп олняться в другое время? Ч ем песня нравится и к ак п евец пони-
мает, толк уетее об раз-символ, о чем онаи к ак им случаям прилагается?
3. М ожно ли б ы ло « играть» песни во времяПоста? К ак ие это б ы ли песни, к ак
их назы вали?
В одили в селе х ороводы , к огдаэто происходило? С к ак ими народны ми празд-
ник ами связано вождение х ороводов и танк ов? Помнят ли исполнители их
движения, к ак они назы вались?
5. К то раньш е в селе пел песни (в основном женщ ины , мужчины , к ак ого воз-
раста и т.д.) и к огда? Соб ирались ли для этого сп ециально? Е сть ли в ок руге
известны е песельник и и п есельницы ? Почему они стали известны ми (из-заго-
лоса, репертуара, х орош ей памяти нап есни и т.д.)?
6. К ак ие лирические песни пели на свадьб ах , вечерах , посиделк ах , во время
раб оты , гуляний? К ак ие песни п ою т? И грой нак ак их инструментах сопровож-
далосьи сейчассопровождаетсяпение?
7. К ак ие песни соп ровождались пляской, х ороводом, х ождением? К ак ие п ес-
ни разы гры вались, к ак и к огда? И х названия.
8. Ч ем отличаю тся п есни данной деревни от соседних и почему. М ожет б ы ть,
там много приш лы х или поселивш их сяиз других мест? О тличияв реп ертуаре,
разночтениявтек сте, разницанапевов, манерисполнения.
9. Различаетсяли песенны й репертуарпо возрастуисполнителей?
10. И звестны е в ок руге п есенны е груп пы родственник ов и соседей. К то запе-
вает? М анерапения, репертуари слуш атели.
11. С ущ ествую тли самостоятельны е х оры в ш к олах и к луб ах ? И х репертуар,
манераисполнения, оценк аих вы ступленияслуш ателями.
12. Различается ли песенны й реп ертуарпо возрасту исполнителей? Ч то пою т
ш к ольник и, молодежь, лю ди 30 - 40, 50 – 60, 70 - 80 лет?
13. Бы ли ли в репертуаре народны х певцов дух овны е стих и? К огда могли их
исполнять? И з к ак их источник оввх одили врепертуарпевцовдух овны е стих и?
С ущ ествовали ли записи дух овны х стих ов? К то их записы вал?
14. К ак относятсяодносельчане к известны м песельник ам и певицам? Бы ли ли
впрош лом случаи преследованиязапесни?
15. С ущ ествую тли вданной местности рук описны е песенник и (альб омы )? И х
состав, репертуар.
16. К ак ие « Песенник и» видели, читали исполнители? Ч то п ереняли из песен,
передаваемы х п о радио, из к иноф ильмов? К ак ие песни учили вш к олах ? К ак ие
сложили к вечеру, к онцерту, вы ступлению агитб ригады ?

Страницы