Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 170 стр.

вместе, поэтому и "чемодан" собирать будем вместе. Содержимое
"чемодана" будет особым. Так как мы занимались решением вопросов
командообразования, туда мы положим то, что помогает нам в эффек-
тивной работе команды, и то, что мешает ей. Собирая "чемодан", мы
будем придерживаться следующих правил: 1. В "чемодан" надо по-
ложить одинаковое количество помогающих и мешающих качеств.
2. Каждое качество будет укладываться в "чемодан" только с согласия
всей группы. 3. Положить в "чемодан" можно только те качества, ко-
торые проявились в ходе работы группы. 4. Положить в "чемодан"
можно только те качества, которые поддаются коррекции».

     Упражнение 15. «Подарки»
     Цель – закрепление единства группы.
     Продолжительность выполнения – 10 мин.
     Участники в невербальной форме, без слов, только мимикой и
жестами преподносят друг другу подарки. Каждый может сделать по-
дарок только одному участнику, называя при этом его имя и произно-
ся пожелание.

        ТАНЦЕВАЛЬНО-ЭКСПРЕССИВНЫЙ ТРЕНИНГ

     Цель тренинга – развитие и изменение системы отношений и
взаимоотношений личности.
     Задачи тренинга:
      осознание участниками своего танцевально-экспрессивного
репертуара, сопряженного с определенными паттернами межличност-
ных отношений и отношений в группе;
      отреагирование участниками группы негативных чувств и
отношений;
      повышение степени спонтанности участников в выражении
различных чувств и отношений;
      стимулирование у участников активности и инициативы в
установлении и поддержании отношений;



                                170