Социально-психологический тренинг. Реньш М.А - 9 стр.

UptoLike

Рубрика: 

9
держания. Однако содержание ИТ (коммуникативные или профес-
сиональные задачи) может определять состав участников тренинга.
Поэтому первая классификация форм ИТ осуществляется в зависимо-
сти от содержания задач для руководителей или для специалистов в
определенных профессиональных областях.
Следующим основанием для классификации является ситуация
принятия решения. Оно может быть индивидуальным, диадическим и
групповым. Кроме того, ИТ может быть направлен на развитие спо-
собностей, овладение технологиями тактического и стратегического
мышления и принятия решений на этих уровнях. Так, возможны тре-
нинг принятия решений и тренинг стратегического мышления.
Другим основанием для классификации форм ИТ является раз-
витие отдельных интеллектуальных способностей и овладение техни-
ками, обеспечивающими частные аспекты принятия решений, а не
весь процесс в целом. Так, возможны тренинг мнемических функций,
тренинг гибкости мышления, тренинг внимания и др.
В целом ИТ является достаточно новым, малоразработанным, но
перспективным направлением развития управленческого психологи-
ческого тренинга.
Возможны и другие виды психологического тренинга в рамках
подготовки руководителей, которые выходят за пределы предложен-
ной классификации. Здесь выделены процессуально направленные
виды. Однако существуют и личностно направленные, и ориентиро-
ванные на саморегуляцию и др., хотя в зависимости от конечной цели
тренинга они могут быть отнесены к одному из двух видов, выделен-
ных выше.
Между обоими видами тренинга СПТ и ИТ существует как
различие, так и сходство. Различие определяется направленностью,
содержанием обучения. Сходство обусловлено групповой формой
обучения. Поэтому многие организационные и методические основы
проведения тренингов являются общими. Поскольку эффект обучения
достигается за счет организации групповой работы, в основном сов-
падают роль и функции тренера, групповой процесс, нормы, принци-
пы и методы тренинга.
держания. Однако содержание ИТ (коммуникативные или профес-
сиональные задачи) может определять состав участников тренинга.
Поэтому первая классификация форм ИТ осуществляется в зависимо-
сти от содержания задач – для руководителей или для специалистов в
определенных профессиональных областях.
     Следующим основанием для классификации является ситуация
принятия решения. Оно может быть индивидуальным, диадическим и
групповым. Кроме того, ИТ может быть направлен на развитие спо-
собностей, овладение технологиями тактического и стратегического
мышления и принятия решений на этих уровнях. Так, возможны тре-
нинг принятия решений и тренинг стратегического мышления.
     Другим основанием для классификации форм ИТ является раз-
витие отдельных интеллектуальных способностей и овладение техни-
ками, обеспечивающими частные аспекты принятия решений, а не
весь процесс в целом. Так, возможны тренинг мнемических функций,
тренинг гибкости мышления, тренинг внимания и др.
     В целом ИТ является достаточно новым, малоразработанным, но
перспективным направлением развития управленческого психологи-
ческого тренинга.
     Возможны и другие виды психологического тренинга в рамках
подготовки руководителей, которые выходят за пределы предложен-
ной классификации. Здесь выделены процессуально направленные
виды. Однако существуют и личностно направленные, и ориентиро-
ванные на саморегуляцию и др., хотя в зависимости от конечной цели
тренинга они могут быть отнесены к одному из двух видов, выделен-
ных выше.
     Между обоими видами тренинга – СПТ и ИТ – существует как
различие, так и сходство. Различие определяется направленностью,
содержанием обучения. Сходство обусловлено групповой формой
обучения. Поэтому многие организационные и методические основы
проведения тренингов являются общими. Поскольку эффект обучения
достигается за счет организации групповой работы, в основном сов-
падают роль и функции тренера, групповой процесс, нормы, принци-
пы и методы тренинга.


                               9