Зоопсихология психология и сравнительная психология. Рожкова А.П. - 23 стр.

       В дальнейшем, с переходом животных к наземному образу жизни и
 вызванным этим шагом развитием коры головного мозга, возникает
 психическое отражение животными целостных вещей.
      Еще большее усложнение условий существования, приводящее к
развитию еще более совершенных органов восприятия и действия и еще более
совершенного мозга, создает у животных возможность чувственного
восприятия ими объективных соотношений вещей в виде предметных
«ситуаций».
      Таким образом, можно сделать вывод, что развитие психики
определяется необходимостью приспособления животных к среде и что
психическое отражение является функцией соответствующих органов,
формирующихся у них в ходе этого приспособления. Нужно при этом
особенно подчеркнуть, что психическое отражение отнюдь не представляет
собой только «чисто субъективного», побочного явления, не имеющего
реального значения в жизни животных, в их борьбе за существование.
Напротив, психика возникает и развивается у животных именно потому, что
иначе они не могли бы ориентироваться в среде.
      Развитие жизни приводит к такому изменению физической организации
животных, что у них возникают органы чувств, органы действия и нервной
системы, функцией которых является отражение окружающей их
действительности. Характер этой функции зависит от объективного строения
деятельности животных, практически связывающей животное с окружающим
его миром. Отвечая изменению условий существования, деятельность
животных меняет свое строение. Это и создает необходимость такого
изменения органов и их функций, которое приводит к возникновению более
высокой формы психического отражения. При этом предпосылкой и основой
развития интеллекта животных выступает манипулирование, прежде всего,
с биологически нейтральными объектами. Другой важной предпосылкой
интеллектуального поведения животных выступает способность к
широкому переносу навыков в новые ситуации.
      При этом, однако, развитие психического отражения животными
окружающей среды как бы отстает от развития их деятельности. Так,
простейшая     деятельность,    определяемая     объективными    связями
воздействующих свойств и соотносящая животное со сложной вещно-
оформленной средой, обусловливает развитие элементарных ощущений,
которые отражают лишь отдельные воздействия. Более сложная деятельность
позвоночных     животных,    определяемая      вещными    соотношениями,
ситуациями, связана с отражением целостных вещей. Наконец, когда на
стадии интеллекта в деятельности животных выделяется «фаза
подготовления», объективно определяемая дальнейшими возможностями
самого животного, то форма психики характеризуется отражением вещных
соотношений, вещных ситуаций.
      Таким образом, развитие форм психического отражения является по
отношению к развитию строения деятельности животных как бы сдвинутым
на одну ступень вниз, так что между ними никогда не бывает прямого
                                                                      23