Зоопсихология психология и сравнительная психология. Рожкова А.П. - 25 стр.

и способы поведения, и наоборот, новый жизненный опыт, какая-нибудь
разрешенная задача сейчас же переносится животным в игру.
      На станции Келера любимой игрушкой обезьян, выполнявшей
всевозможные назначения, была палка. Султан (так звали самую умную
обезьяну) изобрел во время пребывания на станции игру, во время которой
обезьяны соревновались в прыжках с палки. При этом животное как можно
скорее взбиралось на стоящую почти перпендикулярно к полу палку и при ее
падении или даже раньше спрыгивало на землю или на какое-нибудь
расположенное выше место. Другие обезьяны переняли эту игру и достигли в
ней удивительного совершенства.
      Этот прием, возникший в игре, обезьяны позже стали применять в
опытах, когда им нужно было завладеть высоко подвешенным плодом.
      Простейший из опытов, который был выполнен всеми животными,
является лучшим примером того, как поведение обезьяны при эксперименте
связано с естественными формами ее поведения, обнаруживающимися в игре.
Обезьяна находится в клетке; перед клеткой лежит плод, к которому
привязана веревка. Все обезьяны, не задумываясь и не производя лишних
пробных и случайных движений, притягивают к себе плод, дергая за конец
веревки, лежащий в клетке. Они, таким образом, умеют использовать веревку
в качестве орудия для овладения плодом. Гораздо труднее, чем опыты с
обходными путями, оказались для животных опыты с препятствиями. Если в
ящике, который нужен был обезьяне для постройки, лежат тяжелые камни
или песок, так что обезьяна не может сдвинуть его с места, она с величайшим
трудом догадывается высыпать песок и камни, для того чтобы освободить
ящик. Если ящик стоит около самой решетки и закрывает место, с которого
можно достать плод, многие обезьяны часами трудятся над разными другими
способами, пока, наконец, догадываются отодвинуть ящик в сторону. Эта
власть непосредственной зрительной ситуации над действиями обезьяны
оказывается в высшей степени важной для правильного понимания всего
поведения обезьяны.
      Наконец, на последнем по сложности месте стоят опыты, которые
объединяют два или три приема вместе. К числу таких опытов относится,
например, следующий. Перед решеткой лежит плод, в клетке лежит палка.
Палка оказывается слишком короткой, для того чтобы достать плод, но за
решеткой лежит другая палка, более длинная. Обезьяна должна сперва
короткой палкой придвинуть к себе длинную, а затем при помощи длинной
завладеть бананом.
      Все, что проделывали обезьяны в опытах Келера, было тесно связано с
восприятием пространства. Нахождение обходных путей, устранение
препятствий и употребление орудий - эти действия обезьян были функцией
оптического (зрительного) поля. Обезьяна воспринимала это зрительное поле
как известное целое, как структуру, и благодаря этому каждый отдельный
элемент этого поля (например, палка) приобретал значение или функцию
части этой структуры.

                                                                         25