Современные проблемы педагогической и юридической антропологии. Ронжина Н.В. - 48 стр.

Конституции РФ, является приоритетной задачей государства. При установлении
контроля над организацией религиозных факультативов будут созданы условия
для противодействия проникновению в школу деструктивных сект.
       При установлении четкого порядка организации религиозных
факультативов в школе религиозные объединения, государственные и
муниципальные органы образования получат возможность контролировать
назначение преподавателей и качество их работы. Кроме того, будет создан
механизм обеспечения светского характера государственной системы
образования и обеспечения прав и свобод человека и гражданина, и вследствие
этого будут затруднены участившиеся в последнее время попытки фактически
обязательного введения православного воспитания в школах.
       Итак, принцип светского характера российского государства и светского
характера образования в государственных и муниципальных образовательных
учреждениях      провозглашен     Конституцией     Российской    Федерации,
Федеральными Законами РФ «О свободе совести и о религиозных объединениях»
и «Об образовании». И, несмотря на то, что косвенной критике подвергается
только Федеральный закон «Об образовании», речь, по сути, идет о
конституционных изменениях: в демократическом государстве все законы
должны соответствовать основному закону страны – Конституции. Для
совершенствования деятельности государственной системы образования в
современных условиях целесообразно:
       - придать проблеме духовно-нравственного воспитания и образования
учащихся приоритетный статус в системе задач национального образования в
России;
       - учитывая имеющийся опыт религиозного образования, пересматривать и
дорабатывать содержание общеобразовательных, профессиональных и
дополнительных учебных программ с точки зрения включения в них ценностей
отечественной духовной культуры и традиционных религий;
       - создавать вариативные программы основного образования, прежде всего
в области гуманитарных учебных дисциплин, опирающиеся на традиционные
мировоззренческие и духовно-нравственные ценности народов России;
       - разрабатывать перспективные направления развития гуманитарного
образования и воспитания в Российской Федерации с учетом духовно-
нравственных, религиозных и культурных традиций народов России;
       - проводить совместно с традиционными религиозными организациями
образовательные, культурно-просветительские и иные мероприятия и
реализовывать образовательные проекты, направленные на духовно-
нравственное, гражданско-правовое и патриотическое воспитание учащихся;
       - сотрудничать с традиционными религиозными конфессиями в
разработке содержания образовательных программ по духовно-нравственному,
патриотическому, религиозному воспитанию и образованию, обучению
здоровому образу жизни, прочих учебных программ гуманитарной
направленности;
       - сотрудничать с традиционными религиозными организациями в
разработке вариативных программ, учебных и учебно-методических пособий по
                                       48