Детская психология в схемах и таблицах. Рошко Г.Н. - 13 стр.

   Основные категории детской
          психологии
Социализация – процесс формирования личности в определённых
социальных условиях, в ходе которого человек усваивает соци-
альный опыт.
Формирование – процесс изменения личности в ходе целенаправ-
ленного обучения и воспитания.
Развитие – объективный процесс последовательного количест-
венного и качественного изменения физических и психических
сторон личности ребёнка.
Социальная ситуация развития – главный компонент структуры
возраста, специфического для каждого возраста отношения меж-
ду ребёнком и окружающей средой.
Возраст – конкретная, относительно ограниченная во времени
ступень психического развития индивида, и его развития как
личности, характеризуемая совокупностью закономерных физио-
логических и психологических изменений, не связанных с разли-
чием индивидуальных особенностей.
Сензитивный период – период жизни человека, создающий наи-
более благоприятные условия для формирования психических
функций и особенностей личности ребёнка.
Ведущая деятельность – это вид деятельности, где происходят
главные изменения в психических процессах и психологических
особенностях личности ребёнка.
Психологические новообразования – новые явления в психике,
характеризующие перестройку сознательной личности ребёнка,
являющиеся результатом возрастного развития.


                             13