Составители:
14
История детства (по Ф. Ариесу)
ДоXIIвека
–
детствокакпереходныйпериод,
быстроистекавшийизабывающийся.Детство
малоценно.
XII‐XIVвв.Пошивспециальнойдетскойодежды.Дет‐
скиеобразывживописииспользуютсятольковрели‐
гиозно‐аллергическихсюжетах.Нарастаниеценности
детейдляобществавзрослых.
XV‐XVIвв.Преодолениеравнодушиякдетству.
Представлениеоспособностяхдетей.Понятие
оморальнойответственностизанихучителей.
XVII‐XVIIIвв.Новыйобраздетства.Чёткоехронологи‐
ческоесодержаниеразличенийдетскогоивзрослого
миров.Детствопонимаетсякакавтономнаяпсихоло‐
гическаяценность.
XIXв.Выделениеновоговозрастногоуровня
–
подростокиюно‐
ша.Ребёнкаготовятквзрослойжизни.Придаётсязначениефор‐
меодеждыидисциплине,воспитаниюстойкостиимужественно‐
сти.Привилегированныйвозраст–детство.
XX в.Эпохаюности.Ценятличнуюавтономию
исамостоятельностьребёнка
История детства (по Ф. Ариесу)
До XII века – детство как переходный период,
быстро истекавший и забывающийся. Детство
малоценно.
XII‐XIV вв. Пошив специальной детской одежды. Дет‐
ские образы в живописи используются только в рели‐
гиозно‐аллергических сюжетах. Нарастание ценности
детей для общества взрослых.
XV‐XVI вв. Преодоление равнодушия к детству.
Представление о способностях детей. Понятие
о моральной ответственности за них учителей.
XVII‐XVIII вв. Новый образ детства. Чёткое хронологи‐
ческое содержание различений детского и взрослого
миров. Детство понимается как автономная психоло‐
гическая ценность.
XIX в. Выделение нового возрастного уровня – подросток и юно‐
ша. Ребёнка готовят к взрослой жизни. Придаётся значение фор‐
ме одежды и дисциплине, воспитанию стойкости и мужественно‐
сти. Привилегированный возраст – детство.
XX в. Эпоха юности. Ценят личную автономию
и самостоятельность ребёнка
14
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
