Составители:
14
История детства (по Ф. Ариесу)
ДоXIIвека
–
детствокакпереходныйпериод,
быстроистекавшийизабывающийся.Детство
малоценно.
XII‐XIVвв.Пошивспециальнойдетскойодежды.Дет‐
скиеобразывживописииспользуютсятольковрели‐
гиозно‐аллергическихсюжетах.Нарастаниеценности
детейдляобществавзрослых.
XV‐XVIвв.Преодолениеравнодушиякдетству.
Представлениеоспособностяхдетей.Понятие
оморальнойответственностизанихучителей.
XVII‐XVIIIвв.Новыйобраздетства.Чёткоехронологи‐
ческоесодержаниеразличенийдетскогоивзрослого
миров.Детствопонимаетсякакавтономнаяпсихоло‐
гическаяценность.
XIXв.Выделениеновоговозрастногоуровня
–
подростокиюно‐
ша.Ребёнкаготовятквзрослойжизни.Придаётсязначениефор‐
меодеждыидисциплине,воспитаниюстойкостиимужественно‐
сти.Привилегированныйвозраст–детство.
XX в.Эпохаюности.Ценятличнуюавтономию
исамостоятельностьребёнка
История детства (по Ф. Ариесу) До XII века – детство как переходный период, быстро истекавший и забывающийся. Детство малоценно. XII‐XIV вв. Пошив специальной детской одежды. Дет‐ ские образы в живописи используются только в рели‐ гиозно‐аллергических сюжетах. Нарастание ценности детей для общества взрослых. XV‐XVI вв. Преодоление равнодушия к детству. Представление о способностях детей. Понятие о моральной ответственности за них учителей. XVII‐XVIII вв. Новый образ детства. Чёткое хронологи‐ ческое содержание различений детского и взрослого миров. Детство понимается как автономная психоло‐ гическая ценность. XIX в. Выделение нового возрастного уровня – подросток и юно‐ ша. Ребёнка готовят к взрослой жизни. Придаётся значение фор‐ ме одежды и дисциплине, воспитанию стойкости и мужественно‐ сти. Привилегированный возраст – детство. XX в. Эпоха юности. Ценят личную автономию и самостоятельность ребёнка 14
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »