Диалог как основа человеческого существования - 7 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

ВВЕДЕНИЕ

Знакомство студентов с понятием диалога начинается с анализа парадигм

исследования. Тем самым не только привлекается внимание к данному понятию,

но оно приобретает особый методологический статус, что соответствует

действительности. При этом отмечается, что парадигма исследования –

совокупность онтологических убеждений, ценностных установок, схем решения

типичных задач, принятых научным сообществом и обеспечивающих

непрерывность определенной научной

традиции. Существуют различные их

классификации, но, как правило, психологам приходится лавировать между

общенаучными нормами и внутренней сущностью изучаемой реальности, иными

словами, между естественнонаучной (экспериментальной) и гуманитарной

(экспириентальной) парадигмами.

Для понимания роли диалога в делении парадигм студентам предлагается

сравнить экспериментальную и гуманитарную парадигму. При этом отмечается,

что деление «наук о природе

» и «наук о духе» восходит к Миллю. Главное

различие этих наук в том, что, во-первых, предмет дан извне, как совокупность

единичных фактов, основной познавательной процедурой является объяснение, в

науках о духе – предметом являются мотивы, побуждения людей, их понимание

достигается через переживание. Неокантианцы видели различие этих наук в том,

что

в науках о духе познание связано с процедурой отнесения к общезначимым

ценностям.

Научные системы экспериментальной парадигмы – прагматичны и

рациональны, исходят из внутренней согласованности структуры аргументов, в

этом смысле закрыты, не допускают фактов других систем. Теория какого-либо

явления состоит из ряда положений, каждое из которых устанавливает некоторое

отношение между свойствами природы

. Если меняется одно из свойств, то