Русская разговорная речь. Рыбачева Л.В - 16 стр.

UptoLike

Рубрика: 

16
МЕЖДОМЕТНО -ГЛАГОЛЬНЫЕ СЛОВА
Междометно-глагольные слова используются в предложении в функции
сказуемого и функции звукоподражательных слов . Многие из них
соотносительны с формами глагола: хлоп хлопнуть, трах трахать -
трахнуть, бац бацать - бацнуть, другие не имеют соотносительности с
глаголами: ля-ля, тыр- пыр. Предикативы могут быть соотносительны с
глаголами несовершенного вида. Обычно это слова, оканчивающиеся на
гласную , причём они содержат несколько повторяющихся слогов : Он им
всерьёз, а они га -га -га (громко хохочут) и обычно обозначают звучание. Что
это она мне всё хи- хи- хи. Она с ним ля-ля, ля-ля. Она ему шу-шу-шу, шу-шу-шу
(шушукаются, то есть секретничают).Он мне бу-бу- бу, сил нет слушать.
Предикативы, оканчивающиеся на согласную , обозначают мгновенное
действие, сопровождающееся определённым звучанием .
Я говорю : "Разрежь, пожалуйста". Он жик!- и готово.
Я трюх-трюх (о медленном передвижении).
Она тыр- пыр (о неумелом рассказе ) и объяснить не может.
Открываю горячую воду, а в кране ни буль-буль.
Она всегда тяп-ляп всё делает: и плохо готовит , и плохо шьёт .
Задание 1. Образуйте предикативы от глаголов в следующих предложениях ,
обращайте внимание на вид глагола .
1) Девочки очень весёлые, весь день они хохочут .
2) Он юркнул в дверь .
3) Комар всю ночь жужжал.
4) Птички поют, водичка булькает. Идиллия.
5) Она говорит: "Я бацнула по столу, и чашка упала на пол".
6) Васька швырнул портфель на пол.
7) Он всё время что говорит, бубнит целый день.
8) Он весь день по коридору шлёпает.
Задание 2. Определите значения предикативов.
1. Там постоянно автобусы шур- шур- шур.
2. Хватит тебе ля-ля.
3. У нас под окнами целыми днями машина бах-бах-бах. Стройка там .
4. Он толк меня в бок и убежал.
5. Он хлоп дверью и ушёл.
6. Он ничего не сказал фьють! и быстро ушёл.
7. Я не могу быстро это сделать , не умею я тяп-ляп работать .
8. Он удивился: глазками луп- луп на меня.
9. Собака хвать мясо и убежала.
10. Спать не могу в общежитии: мимо комнаты ночью шлёп- шлёп по
коридору.
Задание 3. Используйте вместо глаголов возможные предикативы .
1. Автомобиль врезался в дерево. 2. Опять вы секретничать ? 3. Смотрю , а он
замок чинит. Час сидит, другой сидит, а ничего не получается. 4. У них
смешинка в рот попала. Весь день смеются и хохочут.5. Опять ты плохо убрал в
комнате.
                                           16
    М Е Ж Д О М Е Т Н О -ГЛ АГО Л Ь Н Ы Е                             СЛ О В А
    М ежд ом етно-глагольны е слов а исп ользую тся в п ред ложении в ф ункции
сказуем ого и ф ункции зв укоп од ражательны х слов . М ногие из них
соотносительны с ф орм ам и глагола: хл оп – хл опнут ь, т ра х – т ра ха т ь -
т ра хнут ь, ба ц – ба ца т ь - ба цнут ь, д ругие не им ею т соотносительности с
глаголам и: л я-л я, т ыр-пыр. П ред икатив ы м огут бы ть соотносительны с
глаголам и несов ерш енного в ид а. О бы ч но это слов а, оканч ив аю щ иеся на
гласную , п рич ём они сод ержат несколько п ов торяю щ ихся слогов : О н им
в се рьёз, а они га -га -га (гром ко хохоч ут) и обы ч но обознач аю т зв уч ание. Ч т о
эт о она мне всё хи-хи-хи. О на с ним л я-л я, л я-л я. О на е му ш у-ш у-ш у, ш у-ш у-ш у
(ш уш укаю тся, то есть секретнич аю т).О н мне бу-бу-бу, сил не т сл уш а т ь.
    П ред икатив ы , оканч ив аю щ иеся на согласную , обознач аю т м гнов енное
д ейств ие, соп ров ожд аю щ еесяоп ред елённы м зв уч анием .
   Я гов орю: "Ра зре ж ь, пож а л уйст а ". О н – ж ик!- и гот ов о.
   Я т рюх-т рюх(ом ед ленном п еред в ижении).
   О на т ыр-пыр (о неум елом рассказе) и объяснить не м ожет.
   О т крыв а ю горячую в од у, а в кра не – ни бул ь-бул ь.
   О на в се гд а т яп-л япв сёд е л а е т : и пл охо гот овит , и пл охо ш ьёт .
   Задание 1. О браз
                   уйте предикативы от глаголов в следую щ их             предложениях ,
обращ айтевним аниена вид глагола.
 1)   Д ев оч ки оч ень в есёлы е, в есь д ень они хохоч ут.
 2)   О н ю ркнулв д в ерь.
 3)   Ком ар в сю ноч ь жужжал.
 4)   П тич ки п ою т, в од ич кабулькает. И д иллия.
 5)   О нагов орит: "Я бацнулап о столу, и ч аш кауп аланап ол".
 6)   В аськаш в ы рнулп ортф ель нап ол.
 7)   О н в сё в рем яч то гов орит, бубнитцелы й д ень.
 8)   О н в есь д ень п о корид оруш лёп ает.
   Задание2. О пределитез
                        начения предикативов.
  1. Т ам п остоянноав тобусы ш ур-ш ур-ш ур.
  2. Х в атиттебе л я-л я.
  3. У насп од окнам и целы м и д ням и м аш инаба х-ба х-ба х. С тройкатам .
  4. О н т ол к м еняв боки убежал.
  5. О н хл опд в ерью и уш ёл.
  6. О н нич его не сказал– фьют ь! – и бы стро уш ёл.
  7. Я не м огубы строэто сд елать, не ум ею ят яп-л япработать.
  8. О н уд ив ился: глазкам и л уп-л упнам еня.
  9. С обака– хва т ь м ясо– и убежала.
  10. С п ать не м огу в общ ежитии: м им о ком наты ноч ью ш л ёп-ш л ёп п о
корид ору.
  Задание3. И спольз
                   уйтевм естоглаголов воз
                                         м ожны епредикативы .
   1. Ав том обиль в резался в д ерев о. 2. О п ять в ы секретнич ать? 3. С м отрю , аон
зам ок ч инит. Ч ас сид ит, д ругой сид ит, а нич его не п олуч ается. 4. У них
см еш инкав ротп оп ала. В есь д ень см ею тсяи хохоч ут.5. О п ять ты п лохо убралв
ком нате.