ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
41
Основа настоящего времени может быть получена, если взять гла-
гол в настоящем времени и отделить личные окончания. Легче всего это
сделать, если взять форму 3-го л. мн. числа: чumaj-ym; пиш-ут; cmpoj-am;
вед-ут; бег-ут. В русском языке глаголы получают личные окончания в
формах настоящего и будущего простого времени. Существует два типа
спряжения: первое и второе.
I спряжение: -у, -ешь, -ет-, -ем, -сте, -ут (-ют);
II спряжение: -у, -ишь, -uт, -им, -ите, -am (-ят).
От основы настоящего времени образуются формы повелительного
наклонения, формы причастий настоящего времени — действительных и
страдательных, формы деепричастий несовершенного вида: читаю – чи-
тай – читающий – читаемый – читая.
Основу неопределенной формы (иногда ее называют также осно-
вой прошедшего времени) можно получить, если взять глагол в неопре-
деленной форме и отделить суффикс инфинитива: чита-ть, слуша-ть,
строи-ть, виде-ть, нес-ти, вез-ти и т. п. Эту же самую основу можно по-
лучить, если взять глагол в прошедшем времени и отделить суффикс про-
шедшего времени (родовое окончание, если оно имеется): чита-л, слуша-
ла, строи-ли; сиде-л. В подавляющем большинстве случаев основы неоп-
ределенной формы и прошедшего времени ничем не отличаются друг от
друга. У ряда глаголов на -чь и -сти основы не совпадают: течь – тёк,
стричь – стриг. От основы неопределенной формы образуются формы
прошедшего времени изъявительного наклонения, формы сослагательного
наклонения, причастия прошедшего времени (действительные и страда-
тельные) и деепричастия совершенного вида (прочитал – прочитал бы –
прочитавший – прочитанный – прочитав).
4. Классы глагола. При спряжении глаголов большое значение име-
ет характер соотношения между основой настоящего времени и основой
инфинитива. Сравним, например, такие глаголы: читаю – читать и мол-
чу – молчать. У этих глаголов соотношение между основой настоящего
времени и основой инфинитива различное. Соотношение между основой
настоящего времени и основой инфинитива определяет принадлежность
глагола к тому или иному классу.
Класс глаголов – это такая группа слов, в пределах которой гла-
голы имеют один и тот же тип отношений между основой настоящего
времени и основой неопределенной формы. Классы глаголов бывают
продуктивные и непродуктивные. Продуктивные классы глаголов объе-
диняют все типы соотношений между глагольными основами, по образцу
которых строится система образования личных грамматических форм у
подавляющего большинства глаголов в современном русском литератур-
ном языке, а также у вновь образующихся глаголов. Существует пять
продуктивных глагольных классов:
Основа настоящего времени может быть получена, если взять гла-
гол в настоящем времени и отделить личные окончания. Легче всего это
сделать, если взять форму 3-го л. мн. числа: чumaj-ym; пиш-ут; cmpoj-am;
вед-ут; бег-ут. В русском языке глаголы получают личные окончания в
формах настоящего и будущего простого времени. Существует два типа
спряжения: первое и второе.
I спряжение: -у, -ешь, -ет-, -ем, -сте, -ут (-ют);
II спряжение: -у, -ишь, -uт, -им, -ите, -am (-ят).
От основы настоящего времени образуются формы повелительного
наклонения, формы причастий настоящего времени — действительных и
страдательных, формы деепричастий несовершенного вида: читаю – чи-
тай – читающий – читаемый – читая.
Основу неопределенной формы (иногда ее называют также осно-
вой прошедшего времени) можно получить, если взять глагол в неопре-
деленной форме и отделить суффикс инфинитива: чита-ть, слуша-ть,
строи-ть, виде-ть, нес-ти, вез-ти и т. п. Эту же самую основу можно по-
лучить, если взять глагол в прошедшем времени и отделить суффикс про-
шедшего времени (родовое окончание, если оно имеется): чита-л, слуша-
ла, строи-ли; сиде-л. В подавляющем большинстве случаев основы неоп-
ределенной формы и прошедшего времени ничем не отличаются друг от
друга. У ряда глаголов на -чь и -сти основы не совпадают: течь – тёк,
стричь – стриг. От основы неопределенной формы образуются формы
прошедшего времени изъявительного наклонения, формы сослагательного
наклонения, причастия прошедшего времени (действительные и страда-
тельные) и деепричастия совершенного вида (прочитал – прочитал бы –
прочитавший – прочитанный – прочитав).
4. Классы глагола. При спряжении глаголов большое значение име-
ет характер соотношения между основой настоящего времени и основой
инфинитива. Сравним, например, такие глаголы: читаю – читать и мол-
чу – молчать. У этих глаголов соотношение между основой настоящего
времени и основой инфинитива различное. Соотношение между основой
настоящего времени и основой инфинитива определяет принадлежность
глагола к тому или иному классу.
Класс глаголов – это такая группа слов, в пределах которой гла-
голы имеют один и тот же тип отношений между основой настоящего
времени и основой неопределенной формы. Классы глаголов бывают
продуктивные и непродуктивные. Продуктивные классы глаголов объе-
диняют все типы соотношений между глагольными основами, по образцу
которых строится система образования личных грамматических форм у
подавляющего большинства глаголов в современном русском литератур-
ном языке, а также у вновь образующихся глаголов. Существует пять
продуктивных глагольных классов:
41
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- …
- следующая ›
- последняя »
