Психосоциальная технология "Патронатное воспитание". Рыбакова Н.А. - 124 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

- 124 -
благодарности любому (одному или нескольким) участнику группы: каждый,
обращаясь по имени к своему товарищу, произносит фразу «Имя, Я
благодарю тебя за …» или «Имя, спасибо тебе за …». Упражнение
выполняется с мячом.
Занятие 3. «Я и другие».
Задачи:
формирование ответственности за свои отношения с другими;
предоставление возможности отреагирования негативных чувств;
развитие навыков конструктивного взаимодействия с другими.
Этапы:
1. Подготовительный этап «работает» как на создание
доброжелательной атмосферы в группе, так и на повышение уровня
коммуникативной компетенции.
· Данное занятие предлагается начать с пожеланий ребят друг
другу. Упражнение выполняется с использованием мяча. При
обсуждении уточняется актуальное эмоциональное состояние каждого
участника.
2. Содержательный этап «работает» на развитие самосознания
личности, осознание своей роли в общении с другими, повышение
собственной ответственности за отношения с ними, нахождение или
подкрепление доверительных отношений с людьми из ближайшего
актуального окружения ребенка.
Каждому участнику группы предлагается сформулировать три качества
своей личности, которые помогают ему в общении, и одно которое
ему мешает. Обсуждение.
Вспоминаем ситуации из собственной жизни, которые вызвали сильные
неприятные переживания. В парах рассказываем о них собеседнику,
обсуждаем: что мы чувствуем в подобных ситуациях, что, как нам
кажется, чувствует и думает наш собеседник (из рассказанного
эпизода), что мы можем сделать, чтобы изменить ситуацию?
Ведущий напоминает о том, что делалось на предыдущих занятиях.
Обозначается важность умений вести себя вежливо, выражать
благодарность другому человеку; необходимость при общении учета
чувств и потребностей другого человека; умение понимать и уважать
самого себя, отстаивать свои интересы социально приемлемыми способами.
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
   благодарности любому (одному или нескольким) участнику группы: каждый,
   обращаясь по имени к своему товарищу, произносит фразу «Имя…, Я
   благодарю тебя за …» или «Имя…, спасибо тебе за …». Упражнение
   выполняется с мячом.

   Занятие № 3. – «Я и другие».
    Задачи:
      • формирование ответственности за свои отношения с другими;
      • предоставление возможности отреагирования негативных чувств;
      • развитие навыков конструктивного взаимодействия с другими.

        Этапы:
   1. Подготовительный этап – «работает» как на создание
     доброжелательной атмосферы в группе, так и на повышение уровня
     коммуникативной компетенции.
   ·     Данное занятие предлагается начать с пожеланий ребят друг
     другу. Упражнение выполняется с использованием мяча. При
     обсуждении уточняется актуальное эмоциональное состояние каждого
     участника.

   2. Содержательный этап – «работает» на развитие самосознания
     личности, осознание своей роли в общении с другими, повышение
     собственной ответственности за отношения с ними, нахождение или
     подкрепление доверительных отношений с людьми из ближайшего
     актуального окружения ребенка.
   • Каждому участнику группы предлагается сформулировать три качества
     своей личности, которые помогают ему в общении, и одно – которое
     ему мешает. Обсуждение.
   • Вспоминаем ситуации из собственной жизни, которые вызвали сильные
     неприятные переживания. В парах рассказываем о них собеседнику,
     обсуждаем: что мы чувствуем в подобных ситуациях, что, как нам
     кажется, чувствует и думает наш собеседник (из рассказанного
     эпизода), что мы можем сделать, чтобы изменить ситуацию?
   • Ведущий напоминает о том, что делалось на предыдущих занятиях.
     Обозначается важность умений вести себя вежливо, выражать
     благодарность другому человеку; необходимость при общении учета
     чувств и потребностей другого человека; умение понимать и уважать
     самого себя, отстаивать свои интересы социально приемлемыми способами.

                                   - 124 -


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact