Психосоциальная технология "Патронатное воспитание". Рыбакова Н.А. - 51 стр.

   четвертой внучкой, третьей дочкой – как хотите. Главное – правильно определить
   место ребенка в принимающей семье и отношение к нему всех участников
   семейной системы. Этому мы и учим на занятиях с психологами и социальным
   педагогом, предусмотренными в рамках проекта. Не поверите, приходят с
   родственниками. Консультации берут. Охотно ищут новых знаний… Я уважаю
   этих людей за то, что у них хватает мужества осознать упущенные возможности и
   восстановить их как ресурс.
                                 Посмотреть в глаза - это так просто
         Поначалу, когда все только начиналось, организаторы проекта
   беспокоились, что псковичи испугаются патроната и не откликнутся на
   предложение принять участие в судьбах детей-сирот. Но волнение
   оказалось напрасным. За пять месяцев реализации проекта на
   собеседование в Детский фонд обратились 48 взрослых. Семеро
   кандидатов в патронатные воспитатели прошли специальную подготовку.
   В трех семьях появились воспитанники. В следующую группу, занятия с
   которой начнутся в середине мая, уже записались 3 семьи.
         -Существуют ли какие-то правила общения патронатного
   воспитателя с воспитанником?
         -Правило одно: если берешь ребенка в семью – не надо специально
   готовить сценарий гостеприимного хозяина. Он не гость в доме, а субъект
   Вашего профессионального взаимодействия. И ничего зазорного в этом
   нет. Альтруизм в данном случае неуместен. Уместна попытка создать
   «на работе» домашнюю атмосферу. Уместно здравомыслие: умение
   сказать «нет» на просьбу тринадцатилетней воспитанницы купить
   сигаретку, помочь ребенку найти в доме уголок для уединения, просто
   и ясно изложить свои семейные правила.
         -Но, все-таки, как узнать, что к новой работе душа не лежит, что
   совершенный шаг - ошибка?
         -Если с приходом ребенка в семью не произошло обновления,
   оптимизации внутрисемейных отношений, если стало только труднее,
   нервознее, безрадостнее – значит, возможно, пока от идеи
   педагогического труда на дому следует отказаться до улучшения
   эмоционально-психологического климата в семье. Вот почему еще
   патронат предпочтительнее усыновления: он не обещает. По этому
   поводу потенциальные родители рассуждают: «Если уж брать ребенка,
   то навсегда, он же не вещь, туда сюда из дома в приют пинать». Не вещь,
   конечно. Хорошо, давайте взвесим, что гуманнее – не трогать ребенка,
   пусть он в приюте живет на полном государственном обеспечении до
   совершеннолетия, или привести в нормальную семью и научить
   элементарным навыкам самостоятельной жизни. Тем вещам, которым
                                       - 51 -


PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact