Музыка. Рыбина Г.А - 20 стр.

     • Lesen Sie den Text. Welche Gruppen von Musikinstrumenten                     Konstantin Michailowitsch geht ans Dirigentenpult, schlägt die
werden aufgezählt und aus welchen Musikinstrumenten bestehen diese          Partitur auf und nimmt den Taktstock. Alle bereiten sich zum Spielen
Gruppen:                                                                    vor. Der Dirigent gibt das Einsatzzeichen, und die Streicher setzen ein,
                                                                            dann die Bläser. Die Klarinette spielt zwei Noten falsch. Der Dirigent
                  DAS ORCHESTER HAT PROBE                                   hält an, er erklärt den Fehler. „Wiederholen wir diese Stelle“, sagt er.
       In unserer Universität gibt es ein Laienorchester. Der einzige Be-   Jetzt ist es richtig. Bald machen wir eine Zigarettenpause. Danach pro-
rufsmusiker ist der Dirigent, alle anderen Musiker sind Studenten. Es ist   ben wir noch eine Stunde und zwar die Ouvertüre zum „Tannhäuser“
ein Sinfonieorchester; wir können zwar noch keine Sinfonien spielen,        von Richard Wagner. Zum Schluß sagt der Dirigent kopfschüttelnd:
aber auf unserem Programm stehen viele Werke solcher Komponisten            „Ihr müßt eure Stimmen noch besser einstudieren. In drei Wochen spie-
wie Glinka und Bizet, Dvoräk und Haydn, Prokofjew und Britten. Wir          len wir diese Ouvertüre in einer Matinee“. Konstantin Michailowitsch
geben uns große Mühe, und Konstantin Michailowitsch, unser Dirigent,        verabschiedet sich von uns. Olga begleitet ihn bis zum Ausgang. Wir
lobt uns oft.                                                               packen unsere Instrumente. Ich nehme Abschied von Vitalij. „Mach's
       Jeden Mittwoch hat das Orchester Probe. Sie beginnt um halb          gut“, sagt er, „bis Mittwoch!“
fünf. Wir proben im großen Foyer. Das Orchester spielt heute in voller
Besetzung, das sind Streicher, Bläser und Schlagzeuger. Zu den Streich-           • Erklären Sie auf Deutsch, wie Sie diese Redewendungen ver-
instrumenten gehören Geigen, Bratschen, Celli und Kontrabässe. Die          stehen.
Bläsergruppe besteht aus Holz – und Blechblasinstrumenten. Zu den                   auf unserem Programm stehen
ersten gehören Flöten, Oboen, Englischhörner, Klarinetten und Fagotte.              in voller Besetzung spielen
       Waldhörner, Trompeten, Posaunen und Tuben – das ist das                      eine Violine aus dem Futteral nehmen
„Blech“, d.h. es sind die Blechblasinstrumente. In unserem Orchester                die Partitur aufschlagen und den Taktstock nehmen
gibt es keine Zupfinstrumente, also Harfen, Mandolinen und Gitarren                 Stimmen noch besser einstudieren
haben wir nicht. Auch mit dem Schlagzeug sind wir ein bisschen zu
kurz gekommen. Wir haben z.B. kein Xylophon, keinen Triangel, keine                 • Ergänzen Sie die Sätze. Nehmen Sie dazu die Ausdrücke un-
Kastagnetten, auch kein Tamtam. Mein Freund Vitalij schlägt die kleine      ten.
und große Trommel, ein Student der philologischen Fakultät ist Pauker.
                                                                                    1. Wenn sie in einer Gesellschaft nicht_____, ist sie beleidigt .
Es gibt bei uns noch ein Glockenspiel, eine Celesta und ein Vibraphon.
                                                                                    2. Ja , heute abend werden die jungen Leute_____, das wird eine
       Zur Probe komme ich immer zeitig. Auch Olga ist schon da, sie
                                                                                    andere Musik. (F. Wolf)
nimmt ihre Violine aus dem Futteral. „Guten Tag, Nachbar“, sagt Olga
                                                                                    3. Mein ganzes Geld ____dabei ________ . (Präteritum)
freundlich (wir beide wohnen derselben Straße), „wie geht es dir?“ –
                                                                                    4. Als der Fotograf kam, standen alle Kinder nebeneinander
„Soso lala“, gebe ich zurück und nehme meine Trompete zur Hand.
                                                                            ____.
Bald kommen andere Musikfreunde. Fünf Minuten vor Beginn kommt
                                                                                  5. Unser Jüngster ____ abends gern _________ . Das ist seine
Konstantin Michailowitsch. „Guten Tag,“ grüßt er – „in fünf Minuten
                                                                            Abendgymnastik .
beginnen wir die Probe“. Viktoria, eine Studentin der philosophischen
                                                                                  6. Schön , er hat den 2. Preis gewonnen . Aber deswegen braucht
Fakultät, bringt die Noten und verteilt sie. Zuerst kommt ein Fragment
                                                                            er doch nicht so____zu_________ .
aus „Dornröschen“ von Tschaikowski. Dieses Ballett kennt ja jeder!
                                                                                  7. An meinem 21. Geburtstag haben wir mächtig
Wir stimmen unsere Instrumente.
                                                                            ______.(Perfekt)

                                   39                                                                           40