Методические рекомендации по созданию вузовско-академического учебно-научного центра эколого-географического профиля. Рычко О.К - 23 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОГУ | Оренбург

Составители: 

Рубрика: 

23
Рис.3. Функциональная схема УНЦ
УНЦ
Режимы и формы научно-педагогической деятельности (НПД) в подразделениях УНЦ
Учебные -
повышение каче-
ства обучения
1. Оригиналь-
ные учебные про-
граммы.
2. Уникальные
учебники, учебно-
наглядные посо-
бия.
3. Инноваци-
онные методики
обучения.
4. Современ-
ные, в т.ч. техни-
ческие средства
обучения.
5. Согласова-
ние направлений и
видов НПД пре-
подавателей ву-
зов.
6. Установле-
ние порядка дея-
тельности учеб-
ных модулей.
Научные -
повышение эф-
фективности НИР
1. Научные
экспедиции.
2. Временные
творческие груп-
пы по направле-
ниям исследова-
ний на опытных
участках и ста-
ционарах.
3. Обоснование
режимов запове-
дания.
4. Координация
научной работы.
Информационные
- обеспечение ба-
зовыми данными
НПД
1. Сбор, анализ
и обработка ис-
ходной информа-
ции.
2. Обоснование
режимов форми-
рования банков
данных и знаний,
гербариев, кол-
лекций.
3. Подготовка
методики наблю-
дений и исследо-
ваний.
4. Создание
моделей иссле-
дуемых объектов
и явлений на базе
геоинфомацион-
ных технологий.
Учебно-научные -
повышение эф-
фективности НПД
1. Конферен-
ции, коллоквиу-
мы, семинары,
олимпиады, кон-
курсы, проводи-
мые на базе запо-
ведных террито-
рий.
2. Комплекс-
ные экспедиции.
3. Отделения и
филиалы по под-
готовке специали-
стов по научным,
методическим и
учебным вопро-
сам.
4. Образова-
тельные програм-
мы.
5. Развитие
дистанционного
образования.
Наряду с вышеуказанными, другими формами деятельности УНЦ будут:
- координация научной работы молодых ученых и творческой деятель-
ности студентов и учащихся старших классов, в том числе в системах непре-
рывного образования типа "Школа-ВУЗ-Аспирантура"; 
                                               23
Рис.3. Функциональная схема УНЦ          УНЦ



        Режимы и формы научно-педагогической деятельности (НПД) в подразделениях УНЦ




                       Научные -                    Информационные       Учебно-научные -
Учебные -              повышение     эф-            - обеспечение ба-    повышение      эф-
повышение каче-        фективности НИР              зовыми данными       фективности НПД
ства обучения            1. Научные                 НПД                    1. Конферен-
  1. Оригиналь-        экспедиции.                    1. Сбор, анализ    ции, коллоквиу-
ные учебные про-         2. Временные               и обработка ис-      мы,     семинары,
граммы.                творческие груп-             ходной информа-      олимпиады, кон-
  2. Уникальные        пы по направле-              ции.                 курсы, проводи-
учебники, учебно-      ниям исследова-                2. Обоснование     мые на базе запо-
наглядные посо-        ний на опытных               режимов форми-       ведных террито-
бия.                   участках и ста-              рования    банков    рий.
  3. Инноваци-         ционарах.                    данных и знаний,       2. Комплекс-
онные методики           3. Обоснование             гербариев,   кол-    ные экспедиции.
обучения.              режимов запове-              лекций.                3. Отделения и
  4. Современ-         дания.                         3. Подготовка      филиалы по под-
ные, в т.ч. техни-       4. Координация             методики наблю-      готовке специали-
ческие средства        научной работы.              дений и исследо-     стов по научным,
обучения.                                           ваний.               методическим и
  5. Согласова-                                       4. Создание        учебным вопро-
ние направлений и                                   моделей    иссле-    сам.
видов НПД пре-                                      дуемых объектов        4. Образова-
подавателей ву-                                     и явлений на базе    тельные програм-
зов.                                                геоинфомацион-       мы.
  6. Установле-                                     ных технологий.         5.    Развитие
ние порядка дея-                                                         дистанционного
тельности учеб-                                                          образования.
ных модулей.

    Наряду с вышеуказанными, другими формами деятельности УНЦ будут:
    -    координация научной работы молодых ученых и творческой деятель-
ности студентов и учащихся старших классов, в том числе в системах непре-
рывного образования типа "Школа-ВУЗ-Аспирантура";

Страницы