Методические рекомендации по созданию вузовско-академического учебно-научного центра эколого-географического профиля. Рычко О.К - 27 стр.

                                     27




Заключение
    В процессе исследований проведено изучение и анализ существующих
приемов научно-педагогической деятельности Оренбургского государственного
университета (ОГУ) и Института степи Уральского отделения Российской ака-
демии наук (ИС УрО РАН), сети особо охраняемых территорий (ООПТ), срав-
нительная оценка состояния и изученности природных эталонных объектов,
подходы к оптимизации степного природопользования.
    В результате исследований выполнено теоретическое обоснование модели
создания и функционирования УНЦ эколого-географического профиля. Пред-
ложен комплекс мероприятий по формированию оптимизированной структуры
УНЦ, содержащей подразделения: учебное, научное, информационное, техни-
ческое, организационно-управленческое. Выбраны режимы, рационализирую-
щие деятельность УНЦ, позволяющие повысить эффективность эколого-
географического образования, обучения и воспитания, качества проведения на-
учно-исследовательских работ. Разработаны предварительные схемы формиро-
вания учебно-научной базы по непрерывной подготовке специалистов по гео-
экологии (физическая география, экология, охрана окружающей среды и ра-
циональное использование природных ресурсов), а также экологической опти-
мизации территориального размещения объектов хозяйственного комплекса и
социальной сферы. Создан филиал кафедры географии и регионоведения ОГУ
при ИС УрО РАН.
    Предполагаемая эффективность деятельности УНЦ будет выражаться в
усовершенствовании методологии проведения исследовательских работ и осу-
ществления научно-педагогической деятельности.
    Основными результатами исследований является выполнение цикла подго-
товительных работ:
    - по созданию научно-информационного комплекса по ландшафтному и
биологическому разнообразию аридной зоны России и сопредельных госу-
дарств с целью разработки экологического каркаса в степях Северной Евразии;