Профессиональная компетентность будущих преподавателей-исследователей университета. Садовская Е.А. - 52 стр.

Общепризнано, что от выраженности профессиональных мотивов зависит
эффективность деятельности.
      Обработка результатов. Методика предназначена для изучения мотивов
профессиональной деятельности, среди которых условно выделены четыре
основные группы:
      1 – мотивы собственного труда;
      2 – мотивы социальной значимости труда;
      3 – мотивы самоутверждения в труде;
      4 – мотивы профессионального мастерства.
      После заполнения бланка ответов подсчитывается сумма кружков в
каждом столбике. Вначале находится абсолютная сумма баллов по каждой из
четырех групп мотивов. Для этого складывается отдельно сумма всех
столбиков: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6; … Однако в различных группах мотивов
выделено неодинаковое количество. Для их сравнения абсолютные суммы
баллов первой и второй групп необходимо умножить на 2, а третьей и
четвертой на 3. Полученные суммы имеют одинаковый «вес» баллов и могут
сравниваться друг с другом.




52