ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
1. Точка отсчёта
Мир бесконечен. Материя не исчезает и не возникает вновь. И всё же всякому явлению
есть начало, хотя и любому началу что-то предшествовало. Всё имеет точку отсчёта. Что
есть рисунок? Когда и зачем человек начал прибегать к помощи изображения? Кто был
учителем рисования в начале изобразительной деятельности человека? Как развивался и
какого совершенства достиг рисунок? Точно ответить на вопрос, где находится точка
отсчёта, кто был учителем в начале творческого пути человека достоверно невозможно, но
приблизиться к этому не только можно, но и нужно
В странах Древнего Востока, в Египте, Греции были сделаны первые попытки
определить и сформулировать законы построения изображения, заложить основы
изобразительной грамоты. Рисунки с каноническими религиозными сюжетами, рисунки,
отражающие явления и события окружающего мира, рисунки с натуры и прикладного
характера характерны для различных эпох, и по работам великих мастеров прошлого и
настоящего можно проследить путь развития рисунка, его выразительных средств,
графических материалов, приборов и приспособлений, придуманных художниками и
учёными для более точного построения рисунка. В эпоху Возрождения были открыты
законы построения рисунка. Перспектива – наука, позволяющая на картинной плоскости
строить объёмно-пространственное изображение предметов окружающего мира.
Математика, начертательная геометрия, физика, химия пришли на помощь художнику,
ваятелю, архитектору. Грамотному реалистическому рисунку предшествует изучение, анализ
уже достигнутого в этой области. Читайте специальную, научно-популярную, методическую
литературу, посещайте картинные галереи, художественные музеи и выставки и вам
откроются тайны изобразительной грамоты. Неустанный каждодневный труд по освоению
рисунка даст вам возможность закрепить полученные знания в практической и творческой
деятельности.
Вашей точкой отсчёта сделайте любознательность и настойчивость, постоянство
совершенствования приобретённых знаний и навыков, оттачивания мастерства, и «опыт –
сын ошибок трудных...» к вам придёт. А для этого тренируйте наблюдательность и
зрительную память. Окружающий мир человек познаёт через органы чувств и роль зрения
играет в этом исключительную роль, поскольку свыше 90 % всей информации об
окружающем мире человек получает с помощью зрения. Восприятие формы, объёма,
пространства не является врождённой способностью и развивается постепенно в процессе
изучения законов перспективы, основ изобразительной грамоты.
Глаз человека так устроен, что воспринимаемые нами предметы кажутся нам несколько
искажёнными. В своей жизни вам приходилось ожидать на остановке трамвай, автобус,
поезд. И вот он показался вдалеке. Вытяните перед собой руку и попробуйте закрыть
приближающийся транспорт ладонью, а если он далеко, то это вам удастся сделать и
большим пальцем. Это вовсе не означает, что вскоре подошедший автобус, трамвай, тем
более поезд уместится у вас на ладони. И так происходит со всеми предметами, нас
окружающими, чем дальше они от нас, тем они кажутся нам меньше, короче, уже, а за
толщей воздуха ещё и теряют чёткость очертания и много других чудес происходит. Но всем
этим чудесам есть объяснение, объяснение законами линейной и наблюдательной,
воздушной перспективы.
Для того чтобы получить о предмете исчерпывающую информацию и передать её в
изображении, нужно выбрать правильную точку зрения. Нужно усвоить конструкцию,
пропорции, форму, фактуру, пространственное положение предмета или предметов и на
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
