ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
182
Создавались особые комиссии, которые определяли повинности крестьян
в пользу помещиков, вводились крестьянское самоуправление и суд,
крестьянам предоставлялись гражданские права. Параллельно с этим
правительство провело ряд важных мер в социальной сфере. Большое
значение имел указ от 12 декабря 1801года, подготовленный по инициативе
Н. Мордвинова, о праве покупки земли купцами, мещанами,
государственными крестьянами, составлявшем ранее исключительную
монополию дворянского сословия.
На начальном этапе правления Александра I удалось достигнуть
существенных успехов на поприще образования. Было создано
Министерство просвещения. Правительство разделило страну на учебные
округа. Завершилось формирование системы общего образования.
Образовательная система состояла из трех ступеней: сельских одноклассных
приходских училищ, уездных трехклассных училищ и губернских
шестиклассных гимназий. Пройдя эти ступени, можно было поступать в выс-
шее учебное заведение – университет. В XVIII в. функционировал лишь один
университет - МГУ. При Александре I было создано пять таких учебных
заведений.
433
В 1804 г. университеты получили устав, который считают
самым демократичным за всю историю не только России, но и Советского
Союза, так как он обеспечивал выборность руководства и значительную
внутреннюю автономию. Всего в 1805 г. в ведении Министерства
просвещения находилось около 500 учебных заведений, в которых обучалось
34 тыс. учащихся
434
. Начало XIX в. характеризовалось активной
издательской деятельностью. Печатались книги русских писателей,
переводились иностранные экономические, политические, юридические и
философские трактаты, выходили журналы «Вестник Европы», «Северный
вестник», «Журнал российской словесности», отражавшие разные
общественные настроения. Не случайно Н. М. Карамзин назвал Россию
этого времени самой читающей страной в мире, осуществившей настоящий
прорыв в европейскую цивилизацию.
Политика первых лет правления Александра I создала вокруг него
ореол просветителя, либерала, сделала царя чрезвычайно популярным в об-
ществе, питала надежды на новые реформы. А.С.Пушкин охарактеризовал
это время « как дней Александровых прекрасное начало». Однако
внешнеполитические события на время приостановили преобразовательную
деятельность Александра I. В 1805–1807 гг. Александр I впервые принял
участие в войне европейских государств с императором Наполеоном I и
проиграл. Между Россией и Францией был заключен Тильзитский мир, в со-
433
При Александре I были созданы Дерптский (1802), Виленский (1803),
Харьковский(1804), Казанский (1804), Петербургский (1819) университеты.
Университетский устав 1804г. открывал доступ в университеты выходцам из
всех сословий. Кроме того, открылись Царскосельский (1811), Ришельевский в
Одессе (1817) и Нежинский (1820) лицей.
434
Черкасов П. П., Чернышевский Д. В. Указ. Соч. С. 267.
182
Создавались особые комиссии, которые определяли повинности крестьян
в пользу помещиков, вводились крестьянское самоуправление и суд,
крестьянам предоставлялись гражданские права. Параллельно с этим
правительство провело ряд важных мер в социальной сфере. Большое
значение имел указ от 12 декабря 1801года, подготовленный по инициативе
Н. Мордвинова, о праве покупки земли купцами, мещанами,
государственными крестьянами, составлявшем ранее исключительную
монополию дворянского сословия.
На начальном этапе правления Александра I удалось достигнуть
существенных успехов на поприще образования. Было создано
Министерство просвещения. Правительство разделило страну на учебные
округа. Завершилось формирование системы общего образования.
Образовательная система состояла из трех ступеней: сельских одноклассных
приходских училищ, уездных трехклассных училищ и губернских
шестиклассных гимназий. Пройдя эти ступени, можно было поступать в выс-
шее учебное заведение – университет. В XVIII в. функционировал лишь один
университет - МГУ. При Александре I было создано пять таких учебных
заведений.433 В 1804 г. университеты получили устав, который считают
самым демократичным за всю историю не только России, но и Советского
Союза, так как он обеспечивал выборность руководства и значительную
внутреннюю автономию. Всего в 1805 г. в ведении Министерства
просвещения находилось около 500 учебных заведений, в которых обучалось
34 тыс. учащихся 434. Начало XIX в. характеризовалось активной
издательской деятельностью. Печатались книги русских писателей,
переводились иностранные экономические, политические, юридические и
философские трактаты, выходили журналы «Вестник Европы», «Северный
вестник», «Журнал российской словесности», отражавшие разные
общественные настроения. Не случайно Н. М. Карамзин назвал Россию
этого времени самой читающей страной в мире, осуществившей настоящий
прорыв в европейскую цивилизацию.
Политика первых лет правления Александра I создала вокруг него
ореол просветителя, либерала, сделала царя чрезвычайно популярным в об-
ществе, питала надежды на новые реформы. А.С.Пушкин охарактеризовал
это время « как дней Александровых прекрасное начало». Однако
внешнеполитические события на время приостановили преобразовательную
деятельность Александра I. В 1805–1807 гг. Александр I впервые принял
участие в войне европейских государств с императором Наполеоном I и
проиграл. Между Россией и Францией был заключен Тильзитский мир, в со-
433
При Александре I были созданы Дерптский (1802), Виленский (1803),
Харьковский(1804), Казанский (1804), Петербургский (1819) университеты.
Университетский устав 1804г. открывал доступ в университеты выходцам из
всех сословий. Кроме того, открылись Царскосельский (1811), Ришельевский в
Одессе (1817) и Нежинский (1820) лицей.
434
Черкасов П. П., Чернышевский Д. В. Указ. Соч. С. 267.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- …
- следующая ›
- последняя »
